算数では「何倍でしょう」の学習を進めています。
図を使って、何倍になるか求めていきます。図のかき方から学習しています。

道徳では「ブラッドレーのせい求書」の題材を通して、家族について考えました。
家族のために関わろうという心情を高めていけるよう話し合いをしました。

英語で道案内をする練習をしました。これまで学習した言葉を使いながら、今、学習を進めている話し方を確かめながら練習することができました。

体育でソフトボールをしていきます。
まず、ルールから確認をしていきます。
１つ１つ覚えていき、ゲームを楽しんでほしいです。

１年生が体育で「ボール投げゲーム」をしています。
赤白に分かれて行っていました。
運動会の応援合戦のように、声をだして同じチームを応援していました。
ゲームがとても盛り上がっていました。運動会で応援合戦を行ったことを生かしていること、仲間を応援する気持ち、素晴らしいです。

理科では「太陽の光」の学習をしています。
虫めがねを使った実験をしました。虫めがねを使って日光を集めると、明るくなること、あたたかくなることを確かめました。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・さつまいもコロッケ・根菜汁・かき」です。

今日は「旬を味わう日」です。一年の中で野菜や果物、魚などがたくさん収穫でき、栄養が多く、おいしい時期を「旬」と言います。今日の給食で使われている旬の食材は「さつまいも、れんこん、しめじ」です。自然の恵みや四季を感じることができる旬の食材を味わって食べましょう。

都道鵜府県の名前を位置を確認しました。
ちゃんと覚えることができたかな？

国語では「すがたをかえる大豆」の読み取りを進めています。
筆者の伝えたいことは何か、真剣に考えました。

図工では粘土で「未来のわたし」を表現していきます。
未来の自分をイメージして作品を仕上げていきます。夢は大きく・・・
出来上がりが楽しみです。

算数では「かたちづくり」に取り組んでいます。
同じかたちにしようと、ならべかえながら真剣に取り組んでいました。

　国語の「しらせたいな、見せたいな」という勉強で、イチョウの木を観察しました。葉の色は何色かな。木の高さはどれくらいかな。一生懸命観察して見つけたことを書くことができました。

本日の献立は
「中華めん・牛乳・しょうゆラーメン（汁）チヂミ・切干しだいこんの中華和え」です。

しょうゆの主な原料は、大豆、小麦、食塩です。日本では古くから、原料の配合や製法の違いにより、色や味わいの違うさまざまなしょうゆが作られてきました。それぞれのしょうゆの特徴を生かし、食材や料理によって使い分けられます。

背面黒板の担任のメッセージを紹介します。
「せべっこ」の「べ」は、
「ベストなえがお、さわやかあいさつ」です。
あいさつが「いっぱい」あふれているといいですね。

　今日は前回学習したかたかなの使い方を生かして文を作りました。一生けんめい文章を書きました。

国語では、学習後の感想をまとめています。
黙々と鉛筆を走らせています。

算数では、三角形や平行四辺形の面積を求める学習をしています。
公式では、高さを用いて計算します。三角形の中には、その高さが、わかりにくいものもあります。どうやって求めるとよいか考えました。

　家庭科の調理実習で「ベーコン巻き」を作りました。

　グループのみんなと協力して作りました。

　塩コショウがきいた、おいしい「ベーコン巻き」ができました。

道徳では「どうしてうまくいかないのかな」の題材を通して自分自身の良いところを見つめ直しました。自分のよさを認めて生活できるようにしたいですね。

図工では「おはなしのえ」の制作をしています。
心に残った場面や細かな部分のイメージを膨らませてから描き始めました。