4/17 1年生 はじめての給食当番

今日から給食当番が変わり、B班の人がはじめて仕事をしました。
初めてとは思えないほど早く配膳することができました。今日の給食もおいしかったですね!
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4/17 4年生 算数のミニ先生

 算数では、角について、学習しています。今日は、分度器を使わずに、計算で角度を求めました。早くできた子は、ミニ先生となって、教えています。おかげで、みんなできました。
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4/17 今日の給食「まごわやさしい」献立

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 今日の給食は、ごはん、牛乳、さわらの照り焼き、いんげんのごま和え、新たまねぎのみそ汁でした。
 今日は「まごわやさしい」献立です。「まごわやさしい」は、豆、ごま、わかめなどの海そう、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類の7品目の頭文字を表しています。これらの食材は普段の食事で不足しがちなため、意識して食べましょう。

4/14 あすなろ 音楽

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 鍵盤ハーモニカを今年度初めて使いました。楽しく演奏できました。

4月14日 ひょうとグラフ 2年生

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 算数で表とグラフについて学習しました。表とグラフをかくことで、表は数字が、グラフは量がわかりやすいと気づきました。

4月14日 おはなみスケッチ 2年生

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 図工の時間に春の花や生き物を見てスケッチしました。校庭のいろいろな場所で春を探すことができました。

4/14 3年生 体育

 体づくりでボール運動をしました。高く上げてキャッチをしたり、ドリブルをしたりしました。ドッジボールも楽しくできました。
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4/14 1年生 学年遊び

 1年生全員で遊びました。
 どのゲームも、楽しく仲良く取り組んでいました。早くみんなの名前を覚えたいですね!
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4/14 今日の給食

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 今日の給食は、赤飯、牛乳、ハンバーグのおろしだれ、さくらのすまし汁、お祝いデザートでした。
 今日の給食は、1年生の入学と2年生から6年生の進級のお祝いの献立でした。お祝いの時によく食べられる赤飯ですが、北海道では、小豆の代わりに甘納豆を使うため、甘い赤飯になるそうです。

4/14 4年生 音楽

 今日から音楽の授業も始まりました。今年は、新しく着任した先生が指導します。はじめは校歌を歌いました。声をそろえて元気よく歌いました。
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4/13 2年生 今日のできごと

 朝いちばんに、暗唱検定を行いました。教頭先生がみんなの暗唱を聞きに来てくれました。
 5時間目、1組は算数、ひょうとグラフの学習です。みんな集中してがんばっていました。2組は音楽です。はじめての高学年音楽室で、ちょっと緊張しています。元気に校歌を歌うことができました。
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4/13 1年生 校内巡り

 入学してから1週間経ちましたので、校内の探検を行いました。知らない教室がたくさんあり、教室の名前をたくさん覚えました。
 職員室の入室の仕方も学習しました。1人1回、元気よく入室することができました。
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4/13 1年生 国語「えんぴつとなかよし」

 国語で鉛筆の持ち方について学習しました。
 「えんぴつ つまんで もちあげて ・・・」
 鉛筆の持ち方を唱えながら、上手に鉛筆を持つことができました。
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4/13 あすなろ 授業の様子

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あすなろ学級の児童も頑張って学習をしています。これからも一緒に頑張っていきましょうね。

4/13 5年生 学級目標決め

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 学級役員を中心に学級目標決めを行いました。「何事にもみんなで協力して取り組めるクラスにしたい」や「明るく前向きなクラスにしたい」、「笑顔があふれるクラスにしたい」などそれぞれの思いを語りました。みんなで協力して生活していきましょう。

4/13 あすなろ 掃除の時間

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 モップを使って、廊下をきれいに掃除できました。埃も落として、うまく集めました。

4/13 あすなろ 都道府県パズル

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 友達と競争しながら、都道府県のパズルをしていました。地方ごとに色がついていないものは難しいのですが、県名を見ながら、うまく組み合わせていました。

4/13 今日の給食

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 今日の給食は、ごはん、牛乳、ポークカレー、みかんゼリー和えでした。
 今日は人気が高いカレーでした。カレーはインドからイギリスに伝わりその後日本に伝わったと言われています。タイやミャンマー、ベトナム、フランスなどカレーは世界的にも広く好まれ食べられています。

4/13 4年生 生き物探し

 今日から理科の授業が始まりました。はじめは、生き物探しです。校庭の様々な生き物をノートにまとめました。どんな生き物がいたのか、クラスで交流しました。
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4/12 あすなろ 春みつけ

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 写真が載ったワークシートを使って、春見つけをしました。「先生、この花があの花壇にある!」低学年の子が嬉しそうに教えてくれました。
 かわいい赤いヘビイチゴの実も見つけました。ヘビイチゴに似ている黄色いカタバミの花も見つけました。

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