校長先生から、地域で思いやりある行動をした児童の紹介がされ、２学期の残りの期間「やり遂げる」を目標にするようお話がありました。
　その後、児童の伴奏により、久しぶりに「富二賛歌」を歌いました。

　今日もボランティアの方々に来校いただき、書初め学習の支援をしていただきました。
　４年生は、上手に書けるとたくさんほめていただき、やる気を高めていました。

　今日は、先生がゴールキーパーになり、コーンを的にシュート練習をしました。
　「先生、強すぎ〜。」という声があちらこちらから聞こえ、なかなかシュートが決まらない様子でした。

　走り幅跳びの学習です。
　体力テスト、立ち幅跳びの記録を１．７倍して、走り幅跳びの目標を設定しました。
　助走の距離をペットボトルキャップでマーキングし、目標に迫れるように、練習を繰り返していました。

　今日は、版に黒色のインクを付けて刷りました。
　友達と協力しながら刷り、チームワークの良さが見られました。

　「かさこじぞう」の学習です。
　昔の家屋の構造等、わかりにくい点を写真で補い、理解していました。

　最後は６年生が、ボランティアの方々に支援をしていただきました。
　６年生は、一言もしゃべらずに集中して書いていて、さすがでした。
　授業時間が終了しても、納得ができるまで書き続ける子供もいました。

　朝礼の初めに、クロスカントリー大会・作文コンクール・席書コンクールの表彰が行われました。
　名前が呼ばれて皆の前に出る間に、自然と子供たちから温かな拍手が湧きあがりました。

普段はランチルームを使用している４・５年生が 今日は自分たちの教室で給食を食べました。配膳もスムーズで みんなでおいしくいただきました♪

　来週、５年生がお飾り作りを行います。
　そのために、ボランティアの方々が、準備に集まってくださいました。
　地域の方に支えられ、他校ではできないような貴重な体験学習を行うことができ、ありがたいです。

　初めて毛筆で書初めを行う３年生は、「ふじの山」と書きました。
　ボランティアの方々が、気を付けるポイントや筆の運び方について、丁寧に教えてくださったので、子供たち全員が上達したことを実感していました。

　ボランティアの方々に、一人一人が支援をしていただきながら、書初めを書きました。
　５年生は「美しい光」と、集中して書きました。

　近づくクリスマスの本等、季節に合った本も読んでいただきました。
　高学年の子供たちも、本の楽しさを感じながら聞いていました。

　１２月も、ボランティアの方々に、読み聞かせをしていただきました。
　子供たちは、本の楽しい世界に浸っている様子でした。

　「まめ」の学習に入りました。
　初めて知ったこと等の感想をノートに書きました。
　中には、ノート約１ページ分を書く子供もいて、文章を書く力が伸びていることがわかりました。

　５・６年生の図工作品（一部）を紹介します。
　保護者の皆様は、来週の保護者面談で来校した際に、是非お子様の作品をご覧ください。

　合奏の発表をしました。
　グループごとに楽器や分担を考え、練習の成果を発表していました。聞いていた他のグループの児童から、良かった点が紹介されました。

　今年の漢字一文字を考えました。
　初めに、毎年、年末に発表されている漢字が紹介され、その後、学級を表現する漢字一文字を考えました。「笑」「友」「虹」「温」「幸」等、充実した時間を学級で過ごしてきたことがわかる漢字が発表されました。
　最後に、自分の漢字一文字を考えました。どんな漢字を選んだのでしょうか？

「まだ見ぬ世界」をテーマに、写真から連想する絵を描きました。
　自分で選んだ写真に合う色調や構図で、一人一人表現をしていました。

　意見文を進めています。
　タブレットを使用して打ち込んでいるため、推敲しながらすぐに書き直しをしていました。