今日は、1年生と6年生のペア学級で仲良し遊びをしました。やわらかいボールを使い、6年生は両手下投げで投げるというルールでやりました。6年生が、ボールを取って1年生に投げさせてくれたり、わざと緩いボールで投げたりしてくれて1年生は大喜びでした。6年生と児童会の皆さん、ありがとうございました。

　さくらっこの方による読み聞かせがありました。お話のおもしろい展開に教室が盛り上がったり、お話の世界に夢中になったりする姿が印象的でした。ありがとうございました。

　今日は、教育実習生が算数の研究授業を行いました。大学の先生も参観に来られ、昨日以上に緊張した面持ちでした。
　繰り下がりのあるひき算「５３−２６」の筆算を考える場面では、「１の位の３−６ができないから入れ変えて６−３にする。」「そうしたら、式が変わっちゃうよ。」「１０の位から借りてきたら？」など、子どもたちの発言によって授業が展開していきました。

　今日は、教育実習生が道徳の研究授業を行いました。緊張しながらも子どもたちと一緒に授業を作り上げようという思いが伝わってきました。子どもたちもたくさん発表したり、自分の考えをワークシートに書いたりしていました。

　あじさい読書週間で読んできた本の中から、友達に紹介する本を選んで読書郵便カードに書きました。自分がおすすめする本に興味をもってもらうために、場面の挿し絵やあらすじを工夫して書きました。

　今日は、屋内運動場でドッジボールをしました。当たっても痛くない柔らかいボールを使って、どの子も楽しそうに取り組むことができました。仲間と声をかけあって活動する姿が見られました。

道徳で友達と仲よくするために大切なことを考えました。今日は教育実習生が授業をしましたが、子どもたちは一生懸命に話を聞き、資料の登場人物の気持ちや行動を通して、友達と仲よくするために自分はどんなことをしたらよいか、一人一人が大切にしたいことを考えることができました。

　国語の学習で、「スイミー」のお話を読みました。
　からす貝？水中ブルドーザー？分からないものをパソコンで調べると、より理解が深まります。そのあと、スイミーが見た海のすばらしい生き物たちを想像して、クーピーで描きました。

　昨日、今日は英語のテストを子どもたちに返却しました。１点を悔しがる子、思ったより点数が良くてほっとしている子など、さまざまでした。そのあとは、目的地へ行くための交通手段をたずね合う練習をしたり、ワークシートを完成させたりしました。

英語の授業で数字を学習しました。
じゃんけんをして勝った数を英語で言ったり、数字カードで神経衰弱をしたりして、英語に楽しく親しみました。

　昨日・今日の２日間、４年生と２年生のペア学年で休み時間になかよし遊びをしました。児童会が中心となって計画を立ててくれました。みんな汗だくになって、楽しく遊びました。

　楽しみにしていた「なかよし遊び」が晴天に恵まれやっと行うことができました。４年生と運動場を走り回り、学年を越えた交流をすることができました。子どもたちは、「楽しかった。」「まだやりたい。」「次はないの？」とまたの機会を楽しみにしていました。異学年交流がこれほども子どもたちにとって大切な時間であるということもわかりました。

　今日は、初めての水泳の授業でした。ちょっと寒かったけれど、とても楽しかったです。雨もあがって、プ−ルに入ることができて、うれしかったです。

図工の時間に、はさみの練習をしました。
まっすぐな線や曲がった線をはさみで切りました。
みんな真剣に取り組んでいました。

　オンライン集会を行いました。
　校長先生から「ありがとう」にまつわるお話の紹介がありました。生徒指導の先生からは、あいさつの様子についての話と月目標についての話がありました。全校のみんなが笑顔で学校生活を送れるようにしましょう。

　2年生になって初めてのプールがありました。一生懸命頑張ったので今日の給食のカレーうどんは絶品でした。みんなおかわりをしてたくさん食べていました。

学校のなかのお気に入りの場所や思い出深い場所を、写生しています。
絵の具による彩色を始めた子が多くなりました。集中して取り組んでいる様子がよくみられます。

　校内写生大会で描いた絵の鑑賞をしました。自分が頑張ったことや友達の絵の良いところを探して、まとめることができました。友達の絵の良いところをどんどん取り入れていってほしいと思います。

　サツマイモとピーマンの苗が、元気に育ってきました。これからも草とり、水やり等の世話をみんなでがんばっていきたいと思います。

今日は、初めての水泳の学習をしました。みんなで体操を行ったあとは、タコとカニになりきって水中を歩きました。授業の終わりには、「楽しかった。」「またやりたいね。」と、次の水泳の学習を楽しみにしている様子でした。