「まぼろしの花」の絵を描いています。
絵具とクレヨンを上手に使い分け、誰も見たことのない「まぼろしの花」を描きます。
完成が楽しみですね。

　いろいろな意味をもつ言葉について国語辞典を使って調べました。
国語辞典の使い方の振り返りをするとともに、同音異義語について学ぶことができました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、ボロニアステーキ、オニオンスープ、ココアパウダーです。

たまねぎは、しっかりいためることで甘味が出るいわれますが、実は、たまねぎはもともとフルーツと同じくらいの糖度が含まれています。甘く感じないのは、たまねぎに含まれる「から味」成分がとても強いからです。加熱してしっかりいためることで、たまねぎの細胞壁がこわれて甘さを感じることができるようになります。
今日は、たまねぎの甘味をしっかり感じながらおいしくいただくことができました。

図工では、「１枚の板から」に取り組んでいます。木取り図をかき、糸のこぎりで切っていきました。

算数では、「10よりおおきいかず」を学習しています。10といくつの計算の仕方を考えることができました。

　今日は、運動会に向けてどんなことをするのか話を聞き、個人技の確認をしました。高学年として、がんばっていこうという思いが話を聞く態度に表れていました。これから、みんなでがんばっていきましょう。

今日の献立は、ソフトめん、牛乳、五目ソフトめん（汁）、野菜かき揚げ、ほうれんそうのツナ和えです。

にんじん、しゅんぎく、たまねぎ、ごぼうで作られた「野菜かき揚げ」は、野菜の甘味を感じることができ、サクっとした衣で食べやすく調理されていましたね。
かき揚げの横に添えられた「ほうれんそうのツナ和え」は、ツナとドレッシングの味がよく合い、好評メニューの一つになっています。

生活科で自分で計画をたてた「うごくおもちゃ」を作りました。

　理科の時間に雨水について考え合いました。「どうして水たまりができるの？」「水たまりがなくなる場所と次の日もある場所と何が違うのか調べたい。」「ものと一緒で、水も高いところから低いところに行くと思う」など不思議に思ったことや考えたことを発表することができました。今日は、運動場の地面の高いところから低いところへ水を流したときの様子を観察しました。班の友達と協力しながら結果を調べることができました。

　桜の木の観察を行いました。前回観察した7月と比べて、葉が黄色くなっていました。よく見て詳しく観察して分かったことを描くことができました。

２時間目、たけのこ学級の５年生は学年の運動会の練習に参加しました。しっかりと話を聞いたり、友達の様子を見たりしながら頑張りました。

体育では、しっぽ取りを行いました。相手の動きをよく見て走ることができました。

国語・算数の勉強が終わった後、たけのこ２組はみんなでジェンカをしました。ジェンカは指先の巧緻性や集中力を高める勉強でもあります。遊びの中でいろいろな力を高めています。

今日の献立は、ご飯、牛乳、ミンチカツ、じゃがいものコンソメスープです。

ウインナーやたまねぎ、にんじん、ブロッコリー、じゃがいもを使ったスープは、スープに溶け出た食材のうま味や栄養を丸ごといただくことができました。
９月は、夏の暑さの疲れや気温差で体調を崩しやすい季節なので、今日のように溶け出た栄養を丸ごと食べられるスープは、食欲がない時や病気に負けない丈夫な体にするためには最適な料理ですね。

音楽では、鍵盤ハーモニカの練習をしました。上手に演奏できました。

夏休み前に比べて、今のサクラの様子はどうなっているのか観察をしました。葉の色の違いなどに目を付けて観察をしています。

　国語の時間に「あなたなら、どう言う？」の学習を行いました。友達が来るから部屋を片付けてほしいお姉さんとちょうど部屋を片付けている弟になりきって役割演技をしました。相手の気持ちを考えて、上手に伝えられました。

　２学期が始まり、１週間がたちました。今日は学年集会を行い、野外教育活動でのがんばりや成長を振り返り、２学期に向けての気持ちを高めました。

　理科では、「植物の実や種子のでき方」について学習しています。今日は、アサガオの花を使って、花のつくりを調べました。各部分の形や数に注目して調べました。

体育の授業で、跳び箱の学習に入りました。
ふみきりに気を付けて跳びました。