12.1 朝の読み聞かせタイム（６年）
只今、丹陽小学校は「さざんか読書週間」と題して読書に親しんでいます。
今日は、おるもちっちの方に朝の時間、読み聞かせをしていただきました。ちょうど学級の保護者の方だったこともあり、さらに興味深く読み聞かせの楽しさを味わうことができました。高学年になっても誰かに読んでもらうことは、想像力を養うことができるよい機会だと思います。ありがとうございました。 
12.1 丹陽の風と音に輝いて（１年生）
国語の『じどう車くらべ』を読み、自分でも自動車の絵を描いて説明文を書いてみます。
みんな集中して取り組んでいます。 
12.1 丹陽の風と音に輝いて（あじさい）
毛筆と墨を使って線をかく練習です。
縦 横 マル …。 筆の使い方に慣れていきます。 
12.1 おるもちっち読み聞かせ（さざんか読書週間）
さざんか読書週間にちなんで、読み聞かせボランティア「おるもちっち」さんによる読み聞かせを朝の時間帯に行いました。今回は、各学年１組とあじさい学級です。
おるもちっちさんの読みきかせで、どんどん本の世界に引き込まれていきました。心温まるひと時を過ごすことができました。おるもちっちさん、ありがとうございました。 次回は、１２月５日火曜日に、各学年２組を対象にして行います。 
12.1 丹陽の風と音に輝いて（２年生）
読書感想画のふりかえりです。
自分の作品で工夫したことを書いたり、友だちの作品を鑑賞してよいと思ったところを書いたりしました。 読書週間です。より多くの本の世界に触れ、想像力をより豊かにしたいですね。 
12.1 丹陽の風と音に輝いて（3年生）
国語で『三年とうげ』を読み進みます。
場面分けをして、それぞれの場面で何が起きたのかを確認しました。 
12.1 丹陽の風と音に輝いて（４年生）
学期末に向け、まとめ学習のためのプリントをもらいます。
答え合わせもしっかりと行います。 
12.1 丹陽の風と音に輝いて（５年生）
英語でメニューを注文しあって練習です。
"What would you like?" "I'd like..." おなかが減ってしまいそうですね。 
12.1 丹陽の風と音に輝いて（６年生）
算数で比例のグラフから必要な数値を読み取ります。
表にして求めたり、グラフに現れていない数値は計算したりして考えました。 
11.30 サツマイモほり（1年生）
学年園で育てたサツマイモの収穫をしました。「お芋できてるかなあ。」と、子どもたちも心配していましたが、掘ってみると大きなお芋がゴロゴロ出てきました。ときどきスコップで真っ二つになってしまうものもありましたが・・。今年は大豊作でした。
天ぷらやスウィーツなど、美味しく食べてください。 
11.30 音読劇（2年生）
しかし、風邪をひかないように換気をしたり手洗いをしたりして、元気に過ごせるようにしています。 今週は、国語の「お手紙」で、音読劇をしました。 役になり切って、セリフを暗記したり、声の強弱をつけたり、また、セリフに合う動きをつけたりして、とても盛り上がった音読劇になりました。 また、１月のわくわくフェスタに向けて、準備をスタートしています。 みんな、話し合いながら、台本を書いています。 11.30 丹陽の風と音に輝いて（あじさい）
英語の歌を歌ってじゃんけんゲーム。大盛り上がりです！ 11.30 丹陽の風と音に輝いて（２年生）
おもちゃのつくり方を順を追ってわかりやすく説明します。
班で相談して 話す内容や順番を決め、練習をしていきます。 
11.30 丹陽の風と音に輝いて（３年生）
国語で『三年とうげ』を読みます。
まず、登場人物の確認をします。 どんなおもしろさがあるか見つけていきます。 
11.30 丹陽の風と音に輝いて（４年生）
算数の学習プリントに取り組みます。
小数のひっ算。 2.4×3 3.2×33 4.8×55 みんな集中して問題を解いていました。 
11.30 丹陽の風と音に輝いて（５年生）
英語の聞き取りテストを終えて
友だちと答え合わせ 番号順に提出します。 
11.30 丹陽の風と音に輝いて（６年生）
図画工作で ねんどとマルチに形を変えられる芯材を使って工作をします。
将来の自分をイメージしてポーズを決め、ねんどをつけていきます。 ワクワクしますね。 
11.30 年末の交通安全県民運動が始まります（12/1〜12/10）
年末の交通安全県民運動が始まります。年末は、師走特有の忙しさから、運転者や自転車利用者の注意力が散漫となり、歩行者や自転車利用者が交通事故にあう危険性が高まります。
飛び出しをしない、自転車に乗るときはヘルメットをかぶるなど、学校では日ごろから交通ルールの指導をしています。登下校時はもちろんのこと、日没の早い下校後の時間も安全に過ごすために、ご家庭でも以下の点にも触れながら、お子さんに交通ルールを守ることの大切さをお話しいただきますよう、お願いいたします。 【交通事故の状況】 ・小学生の交通事故は、低学年は歩行中が多く、高学年になるにつれて自転車乗車中が増えていく。また、時間帯は午後3時台から午後5時台で多発し、午後4時台が最も多い。 【交通ルールで特に守ること】 ・自転車利用時はヘルメットを着用すること。 ・信号が青でも、左右の安全確認をしっかり行うこと。 ・道路で遊ばない、道路へ飛びださないこと。 ※２枚目、３枚目の画像のチラシは配布文書のリンクからダウンロードすることができます。 
11.29 秋のおもちゃ（１年生）
秋の木の実や葉っぱを使って、おもちゃを作りました。どんぐりを紙コップに詰めてマラカスをつくったり、段ボールを切って迷路をつくったり、力作がたくさんできました。
今日はみんなが作ったおもちゃで遊んでみました。友達の作ったおもちゃで楽しく遊んだ後は、壊れたおもちゃの修理をする姿や、もう少し頑丈にするんだと工夫する姿が見られました。 
11.29 消防署見学（３年）
延期になっていた消防署の見学に３年生全員出席で元気に行くことができました。
実際に救急車に乗せていただいたり、消防車を近くで見せていただいたりしました。教科書で学んだことを実際に見たり聞いたりすることで、意欲的に参加していました。 救急車や消防車のお世話になることは「ない」ほうがいいですが、もしものときに自分たちのくらしを守ってくれる方々がいることを忘れずにいてほしいと思います。 
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最新更新日：2024/09/24
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