玉結び、玉どめ、名前のぬいとり、ボタンつけ。

１つずつ丁寧に進めています。

慌てず、着実に作業しています。

「できた！」と歓声をあげ、喜んでいる人もいます。

最後までやりきりましょう。

何やら楽しそうな企画が進行しています。

いろいろな飾り付けを作成したり、ゲームを企画したりしています。

いったい何が開催されるのでしょうか。

楽しみです。

鉄棒をしているクラスとポートボールをしているクラスがありました。

逆上がりに何度も挑戦している人がいます。

ポートボールは声を出し合っています。

「パス、パス。シュート！」

ルールを確認しながら、みんなで楽しんでいます。

ある場面を読み、表現しています。

役になりきり、演じています。

「はっきりした声で聞き取りやすく、演技も上手でした」

見ていた人たちの感想が述べられています。

演じた人も見ていた人も楽しそうです。

図書館で本を借りて読んでいます。

動物の本を借りている人が多くいます。

先日訪れた東山動植物園の影響もあるようです。

読書を楽しんでいます。

「おはようございます」

さわやかな声が朝から響いています。

東部中学校のみなさんが、登校してきた羽黒小のみなさんを出迎えてくれています。

「おはようございます」と笑顔いっぱいで門を通っています。

東部中学校のみなさん、ありがとうございました。

東海市にある日本製鉄名古屋製鉄所を訪れました。

製鉄所の方から詳しく説明を聞くことができました。

鉄が溶ける様子を実際に見てみると想像している以上の迫力でした。

思い出に残る１日となりました。

金閣と銀閣を比べています。

似ている部分と異なる部分を出し合っています。

修学旅行でバスガイドさんから聞いた情報を理由にあげている人もいます。

しっかりと話を聞き、学習に生かしています。

後期になり、４年生は新しい会社を仲間とたち上げています。

学級がより過ごしやすく、楽しくなるためには、どのような目標を掲げ、どんな内容の仕事を請け負うのか。

前期より、パワーアップしそうです。

後期が始まり、新しい係活動に取り組み始めました。

自分の役割を果たそうと毎日、みなさんは責任をもって取り組んでいます。

しかし、時には大変だと感じたり、めんどくさいと思うことがあるかもしれません。

さて、そのようなときに何を大切に考えて、係活動に励みますか。

発表会に向けて文章を考えています。

自分がどのようなことに注意して取り組んだのか。

ナスの水やりについて書いている人もいます。

どのような発表会になるのか。

準備が進んでいます。

第５場面を読んでいます。

「○○○○くじらぐも」とまとめます。

「○○○○」の部分に何と入れますか。

この後の発表が楽しみです。

本日、５年生は校外学習です。

みなさん元気に出発しました。

国語の授業です。

「やまなし」を読んでいます。

今日は、「１２月」の場面です。

「かにの様子」と「川の様子」について話し合いました。

グループ発表をすると同じ部分と違う部分が出てきます。

この後、どのように物語は進んでいくのでしょうか。

三角形の面積はどのように考えるとよいのでしょうか。

長方形や直角三角形の面積の求め方をもとにして、各班で求めました。

図を用いて、自分たちがどのようにして求めたのかを説明すると、「なるほど！」という声が聞こえてきました。

いろいろな考え方に触れるのは楽しいですね。

４年生は版画で「自画像」を作成しました。

廊下に掲示するために台紙に作品を貼り付けています。

作品が掲示される日が楽しみです。

ローマ字で単語を書いていました。

例えば、「おにいさん」。

次は、「ねっこ」。

書き方を聞いて、うなずきながら書いていました。

マット運動をしていました。

順番に前転をしていきました。

前転が上手にできるコツがあります。

調べてみましょう。

校外学習について、作文を書いていました。

「ペンギンについて書こう」

「ライオンは寝てたから、顔が見えなかった。だけど、足の裏の肉球が見えた。そのことを書こうかな」

いろいろと昨日のことを思い出しながら、笑顔で書いていました。

図書委員のみなさんが読み聞かせをしていました。

目を輝かせながら話を聞いていました。

図書委員のみなさん、ありがとうございました。