６年１組の算数の授業のようすです。「反比例の式について考えよう」というめあてで学習を進め、教科書の問題に挑戦していました。

６年２組の理科の授業のようすです。「火山活動や地震による土地の変化について考えよう」というめあてで学習を進めていました。

６年３組の国語の授業のようすです。「自分が伝えたい日本の文化をレポートにまとめよう」というめあてで学習を進めていました。調べたことをしっかりとまとめることができましたね。

４年生の算数の授業のようすです。「図にかいて、順にもどして考えよう」というめあてで学習を進めていました。数量の関係をしっかりと確認して考えることができましたね。

４年生の社会の授業のようすです。２０００年に起きた東海豪雨について、交通や生活に必要な電気、ガス、水道がどのようになったのか、資料を使って学んでいました。

ひまわり組さんの長放課のようすです。午後の長放課は、外で元気いっぱい体を動かすことができました。午前の長放課は５年生のお兄さんお姉さんがきてお話してくれていました。

５年生の家庭科の授業のようすです。「安全なミシンの使い方を身につけ、計画を立てて生活に役立つものを作ろう」というめあてで学習を進めていました。

今日の３時間目の畑のようすです。２年生の１組と２組さんが、地域のさつまいもボランティア先生に教えていただきながら、１学期に植えたさつまいもの収穫を行いました。とても大きなさつまいもをたくさん収穫することができました。ボランティア先生、ありがとうございました！

２年１組と２組のさつまいもの収穫のようすスナップです！

２年１組と２組のさつまいもの収穫のようすスナップです！

今日の２時間目の畑のようすです。２年生の３組と４組さんがさつまいもボランティア先生に教えていただきながら、１学期に植えたさつまいもの収穫を行いました。とても大きなさつまいもをたくさん収穫することができました。笑顔がいっぱい広がりましたね。

２年３組と４組のさつまいもの収穫のようすスナップです！

２年３組と４組のさつまいもの収穫のようすスナップです！

今朝の見守り活動のようすスナップです。みなさんのおかげで、今日も元気に一日をスタートできます。ありがとうございました！

今朝の見守り活動のようすスナップです。みなさんのおかげで、今日も元気に一日をスタートできます。ありがとうございました！

11月後半らしい、空気の澄み日差しのまぶしい朝となりました。校区の交差点では、早くからＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが「おはようございます！いってらっしゃい」と笑顔で声をかけていただきながら、安全な横断をサポートしてくださいました。感謝感謝です！ありがとうございました。

地域の方から社団法人日本こどもスポーツ協会主催の「初心者サッカー教室無料体験レッスン」を紹介するチラシが届きましたので、ウェブ記事で紹介します。詳細はチラシをご覧ください。

➡チラシPDFはこちらから

◆◆◆本校は、子どもと教師のふれあう時間の確保や働き方改革の一環として、家庭への配付物の削減を行っています。地域の方から配布依頼があってもお断りすることがありますので、ご理解とご協力をお願いします。その場合は、できるだけウェブ記事等でお知らせいたします。保護者の方はPDFチラシをぜひご覧ください◆◆◆

地域の方から社団法人日本こどもスポーツ協会主催の「ダッシュ体幹トレーニングスクール」を紹介するチラシが届きましたので、ウェブ記事で紹介します。詳細はチラシをご覧ください。

➡チラシPDFはこちらから

◆◆◆本校は、子どもと教師のふれあう時間の確保や働き方改革の一環として、家庭への配付物の削減を行っています。地域の方から配布依頼があってもお断りすることがありますので、ご理解とご協力をお願いします。その場合は、できるだけウェブ記事等でお知らせいたします。保護者の方はPDFチラシをぜひご覧ください◆◆◆

５年生のスポーツ大会Finalを開催させていただいたところ、お忙しい中８０名をこえるご家族の方に来校していただき、子どもたちの活動を応援していただきました。感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

５年生のみなさん！２学期に学年で練習してきたことをしっかりとやりきることができましたね。５年生は「走る」「綱を引く」という演技だけでなく、「声を出して心を表現する」「てきぱきと移動する」といった姿勢がとてもすばらしいです。これは、スポーツ大会だけで培われたものではなく、日ごろの生活の積み重ねでできた力だと思います。

今日みんなでスポーツ大会のしめくくりをして、６年生への階段をまた一つ上がることができました。下級生たちの目標となる姿をこれからもさらに磨いて、たくましい６年生になってくれることを願い応援しています。

（※この記事は多くの保護者・地域の方と共有したい内容です）
先週の木曜日の通学団会のようすです。学校では一斉下校の日に、定期的に臨時の通学団会を企画し、集合や登下校のようすについて担当の先生と一緒に確認しています。

子どもたちは「自慢できる通学団を作ろう」の合言葉のもと、異学年集団でできた通学班でがんばってくれています。でも、まだまだ未完成な子どもたちです。気持ちをうまく伝えられず本意ではない行動で表現してしまったり、自分本位の行動に気づけず周りに迷惑をかけてしまったりといったトラブルは多々起きると想像できます。

そんなときはピンチですが、大きく成長できるチャンスでもあります。担当の先生から怒られて気持ちを落ち込ませるのではなく、自分で考えて次の行動につなげる機会にする。それが、学校が行う安全指導だと考えています。そして保護者や地域の方に行っていただく安全サポートの見守りや声かけも同様に考えていただきたいと思います。

子どもたちは「なぜそういうことが起きたのか」「どうすればよかったか」「班の子にどんな気持ちを伝えたいのか」「これからどのようにしていきたいのか」ということを考えます。そして、再挑戦です。

当然1回の振り返りや再挑戦ではうまくいかないこともあります。でもそれを繰り返し応援できる学校や社会があれば、人は成長し続けることができると考えます。保護者の方もぜひ、「なぜそんなことをするんだ」という思いから強い口調でお子さんにお話するのではなく、自分を振り返り次の生き方につながることを見つけさせるように働きかけていただきたいと思います。

子どもは地域の宝です。そして子どもは地域で育ちます。子どもたちが笑顔で活動できるように、学校・家庭・地域が思いを合わせて子どもたちを育てていきたいと思います。何かありましたら、学校までご相談ください。よろしくお願いいたします。