担任の先生からのメッセージです！

本日、第２回学校運営協議会を開催しましたので、保護者や地域のみなさまにご報告いたします。委員のみなさまにはお忙しい中、お集まりいただきありがとうございました。

協議会の中でいただいたご意見を学校運営に生かしていきたいと思います。


【令和５年度　第２回　大和東小学校　学校運営協議会の報告】
１　開催日時
　　令和５年７月３日（月）１４：００〜１５：０５
２　場　所　　大和東小学校　校長室
３　公開・非公開の別　　公開
４　傍聴人　　０名
５　出席者　　９名
６　議題と審議内容
○1学期の活動報告について
　・感染症の状況
　・留守番電話切り替え時間の変更
　・熱中症対策の取組
　・プールの活動
　・今後の行事について（修学旅行、スポーツ大会、学習発表会等）
　・ラーケーションについて
〇登下校見守りボランティア募集について
以上の議題について承認されました。

また、以下の内容などについて話し合われました。
○働き方改革について
○行事(スポーツ大会、学習発表会・ハーモニータイム)のもち方について
〇緊急引き取り下校について

【令和５年度　第３回　大和東小学校　学校運営協議会の開催案内】
１　開催日時
　　令和５年11月８日（水）１２時５０分から
２　場　所　　大和東小学校　校長室と運動場
３　公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人定員　３名
（傍聴を希望する場合は11月１日（水）までに学校にて事前の受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします。）
５　議題
○２学期の教育活動報告について
○３学期の教育活動計画について
○その他
６　問合せ先　本校教頭

ごはん、牛乳、枝豆コロッケ、かきたま汁、ヨーグルト

１年生の生活科の授業のようすです。「みずであそぼう」でどんな道具を作るのかみんなで確認していました。ストローで楽しい遊びができそうですね。

１年生の算数の授業のようすです。「ひきざんかあどでけいさんのれんしゅうをしよう」というめあてで学習を進めていました。おうちでもたくさん練習して、正確に速くできるようにがんばっていこうね。

６年生の理科の授業のようすです。「いろいろな植物の葉を観察しよう」というめあてで「気孔」を顕微鏡で観察しました。しっかりと形を確認することができましたね。

１年生の生活科の授業のようすです。「ミニミニおしばなをつくろう」と「あさがおをおろう」というめあてで学習を進めていました。折り紙とはさみを使って、かわいいあさがおを作ることができましたね。

ひまわり組さんの授業のようすです。算数の問題に取り組んだり、先生と本の読み聞かせをしたりして、楽しく学習を進めることができました。がんばりましたね。

校長室前のようすです。今日募集があったノブッダくん作文に取り組んだひがしっ子が集まってきていました。初日の応募数が３９人分でした。さっそく書いてくれてありがとう！みんなの作文を紹介できるのが楽しみです。明日も待っていますよ！

４年生の算数の授業のようすです。「平行四辺形のとくちょうを使って、平行四辺形をかこう」というめあてで学習を進めていました。どんな特徴を使ったか説明しながら、かき方を伝えることができましたね。

３年生の算数の授業のようすです。「表やグラフを使って、わかりやすく整理するしかたを考えていこう」というめあてで学習を進めていました。「正」の字を使って数を整理していくよさを確認しました。

担任の先生からのメッセージです！

３年生の英語の授業のようすです。担任の先生とＡＬＴの先生と一緒に食べ物をに関するコミュニケーションについて学習を進めていました。好きかどうか尋ねたり答えたりする表現になれることができましたね。

６年生の社会の歴史の授業のようすです。「貴族と武士のくらしをくらべてみよう」というめあてで学習を進めていました。貴族の主な一日の生活のようすを確認できましたね。

先週、各学年より「学年だより７月号」を配付しました。

７月の学習内容や集金、お知らせ・お願いなどをお伝えしています。

ウェブ上にも掲載しましたのでご覧ください。

この記事以外にも上の「配付文書」タグから確認できます。

＜学年だより７月号＞
➡ひまわり組さんはこちらから
➡１年生はこちらから
➡２年生はこちらから
➡３年生はこちらから
➡４年生はこちらから
➡５年生はこちらから
➡６年生はこちらから

６年生の国語の授業のようすです。グルーでテーマを決めて作成してきた環境に関するレポートの発表を行っていました。

５年生の家庭科の授業のようすです。「ひと針に心をこめて」で学んできた裁縫についての知識や技術の定着を確認するテストに挑戦していました。

５年生の算数の授業のようすです。小数のわり算について学んだことの定着を確認するテストに挑戦していました。じっくり考えて解くことができましたね。

２年生の音楽の授業のようすです。「ドレミで歌ってからえんそうしよう」というめあてで、「かっこう」を鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしていました。リズムに気をつけながら演奏しようとがんばっていましたね。

５年生の英語の授業のようすです。英会話を聞きながら「どの曜日の時間割か、聞こえた順に番号をかこう」というめあてで学習を進めていました。