「行きたい国毎に列ぼう」「今日は誕生日順に」などお題は毎日変わります。
　秒数を競いながらも、自然に学級のコミュニケーションが生まれます。
　帰りのｓｔの素敵なひとときです。

卒業した先輩からメッセージをもらっています。
掲示板に掲載しています。

卒業生の「犬中愛」を感じます。

卒業生、ありがとう。

最後の締めもよかった。

また、やりましょう。

みんな、Wonderful！

先生応援ゲーム！！！

バスケットボールのシュートが何球入るか。

先に予想してもらいました。

説明もわかりやすかったよ！

ありがとう！

多くの質問がありました。

コンビニといえば・・・
セブンイレブンですか？
ファミリーマートですか？

いや、違います。

カネスエ！笑

これだよ？

いやいや！

担任の先生なら・・・

その会話をステージ上で担任の先生は嬉しそうな表情でした。

学級で過ごす仲間との日々。
毎日が充実していますね。

第一問は・・・

【今日の献立】
　ごはん、牛乳、ぶりの柚子こしょうマヨ焼き
　白菜の磯和え、がめ煮、福岡あまおう苺クレープ

　中学校の給食では、毎月４７都道府県の中から一つずつ各県の紹介をしています。
　４月は福岡県です。福岡県では、筑前煮のことを「がめ煮」と呼びます。これは博多の方言の「がめくりこむ」という言葉が由来となっているそうです。「がめくりこむ」には「寄せ集める」という意味があり、意味の通りいろいろな食材を入れて作ります。他にも、福岡の代表的な食べ物の柚子こしょうやのり、あまおう苺を使っています。
　給食を通していろいろな県の食文化を知っていってくださいね。

学級代表の子たちが司会などをしてくれています。

学年レクをはじめます！

英語プリントが配布され、番号順に並べる作業でした。
A3プリントを半分に折って作成しますがページ順に印刷するのは、想像以上の苦労する物です。

※

数学のテスト8ページを作る順番は、どんなページ順で印刷すれば良いでしょう？

【　81276345の順　】です^ ^
これで印刷機にかけるとそのまま折って完成になります。
きっとそういう機能はあると思うのですが、やってみると面白いもんです♪

雨は常に降っており、絶えず音を発しますが、なぜか心地良くも感じます^ - ^
プリントやノートに書く鉛筆のような安心感でしょうかね(^^)
今日も出だしからみんな頑張っています♪

仮入部の様子です。

昨日から始まった、あいさつ運動。

犬山中学校が目指す、重点努力目標。
略して、ＡＳＵ

Ａ：あいさつ ＝ さわやかなあいさつです。

さわやかな朝でした！

　真っ白な外装となった今年の問題集の中の【　魔方陣　】に挑戦している生徒がいました。
そこで、ふとこんな問題が閃きました。


問題
「　魔方陣は、最低何マスわかれば
　　　　　　完成できるのでしょう…？　」
　
　どうやって説明しますか？？
　考えやすいように、今回は３×３マスとしましょう。


▼数学挑戦君アプリ▼
https://script.google.com/macros/s/AKfycbyYzQL3...

昨日のトラック問題へのコメントありがとうございます。
難しすぎですね💦

※
※

　問題集の問題は、ヒントを含んで出題されます。
情報が少ないほど、難問となりますが、魔方陣…。ふむ、考える春ですな…。

※

　多項式の計算に入り、数学が苦手な生徒も得意な生徒も力を合わせてみんなでレベルアップを目指すことができています。基礎が分かると楽しさと壁の高さを理解できるようになります♪明日も突き進もう！今日もよく頑張りました！！

　多項式で使う文字をｘにするかｙにするかで、【　じゃんけん　】を用いました。

隣同士または３人でじゃんけんをするので、３人の場合は１回のじゃんけんでいくつの未来が生まれるでしょうか＾ー＾？

※
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　少しでも偶然やランダム性の偏り（かたより）を感じながら授業を経験していってほしいと思っています。

　３人なので、２７通りの未来がありますね♪
１辺が３ｍの立方体の中に、１辺が１ｍの立方体が２７個入りますが、その一つが未来。
空間で考えると、たくさんの可能性があるんだなあと感じますね＾＾ｑ

今日から仮入部が始まりました。

体力測定で使うために描かれた２００ｍトラックです^ ^
直線部分と半円部分があります。

「　1つの直線って何ｍなのでしょうか？　」

※
※

朝、向上坂の門を施錠しに行く時、ふとそんな問題が思い浮かびました。
さて、どのようにして解にたどり着けば良いのでしょう。
僕もまだ考え中ですが、なかなか面白そうです♩

考えが浮かんだ人は、数学挑戦君アプリにコメントしてください^ - ^q

▼アプリ▼
https://script.google.com/macros/s/AKfycbyYzQL3...

【　À tous les temps, à tous les peuples. 】

200年以上前から生まれて約100年後、日本でメートルを使うようになったとか。
【　全ての時代に、全ての人々に　】
当たり前に使っている単位ｍですが、壮大な考えですね^ - ^

※
※

学問で、歴史を学ぶ場面は限られていますよね。
数学も色々調べてみると、視野が広がって、「　楽しさ　」の気づきが増えるかもしれませんね🎵
今日もよくがんばりました！

新たな学年になり、難しくなるかも…と感じていた【　不安　】
今はどうでしょう^ - ^

勉強も部活も、不安を吹き飛ばす情報は似ていると思います。

🔸正しい知識を理解する
🔸経験する

仲間と今日も力を合わせて頑張りました^ - ^q