２年生の皆さんへ

明日はＮＲＴの数学で

★コンパス★定規★

が必要です。
忘れずに持ってきてください。

　進路担当の先生より、犬山中学校の高校体験入学の申し込みのページの使い方や申し込みの仕方についての説明がありました。
　多くの学校を体験し、進路への視野を広めてほしいと思います。

　３年生が１年生に学校行事や学校の様子を語りながら、中学校生活への不安を少しでも和らげようとする会がありました。
　最初に、スライドで主な学校行事を紹介した後、１年生と３年生がペアになって学校の様子を伝えながら、授業や部活動で楽しかったことや自分が１年生になったとき困ったことを伝えていました。和やかな雰囲気の中で１年生の不安や疑問を少しでも解消できたことと思います。
　最後に、一緒に校歌を練習しました。

　久々の給食で、皆笑顔で給食を食べています。
　今日は、行事食で進級を祝う赤飯と夏みかんゼリーのデザート付きです。
　感謝して食べたいと思います。

以前の壺焼き焼き芋屋さんの店主が教えてくれました。

【　壺で焼くのと、オーブンで焼く違い　】

　オーブンの熱は美味しい温度（60〜70度）を一気に過ぎてしまうのだと…。

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　勉強やスポーツ、芸能などにも似たところがありますね。
じっくり積み重ねたことは、満足度が上がる！って話でした。

　今回のテストに向けた準備を振り返り、色々な場面に活かそう^ - ^q

質問
「　テストは、どんな力が磨かれるのでしょう^ ^？　」

※
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2年生は社会と理科のテストに取り組んでいました^ - ^
【　瞬発力　】だと思うのは記憶力⁈
【　構築力　】だと感じるのは思考力⁈

生きる上で、どちらも求められる時がやってきますよね。
未来のために今日があるんですな♪

なぜ、学習するのか？

自分なりの考えをもっていようね。

生活の話をしました。

お互いが成長するために・・・

えっーー！
がたくさんです。

先生の自己紹介です。
スライドがなくても、その場で対応！

最初の学年集会、先生の自己紹介からスタート！

中学校最初の学年集会です。

質問
「　上の写真で、とても不思議なことが
　　　起きています。何だと思いますか＾＾？　」

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　あるクラスの掲示物にカレンダーがあり、ふと、足が止まり生徒（以下、Ｓ）に投げかけてみました。
Ｓ「　ほこりが被ってる！　」
Ｔ『　うお、ほんとだ！他は？　』
Ｓ「　日付が4月なのに、2月になってる！　」
Ｔ『　確かに＾＾なんで？　』
Ｓ「　旧暦ってやつだよ。　」
Ｔ『　よく知ってるね！他は？　』
・・・
Ｓ「　天気が載ってる…。　」
Ｔ『　僕もそう思って、びっくりした＾ー＾　』

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　勝手な予想ですが、4月11日の過去何年間の天気を載せてあるのかなと＾＾
うん、【　天気予想　】。
確率的には、今日は晴れますよ〜っていう感じで。
楽しめそうですね(^^♪


　つまり、過去60年のデータで、未来の天気がおよそ分かる…。
気になりますね＾＾雨☔の間隔を調べてみました。


1961年→1967年→1976年→1978年→1985年→1994年→2003年→2005年→2010年→2020年

6,9,2,7,9,9,2,5,10年の間隔ですか…。
数列を見てももちろん規則性はないでしょうが、最頻値9年、平均値6.6年、中央値6.5。
2020年から6年近く経つと☔っぽいのかな？ってことは2024年の明日は曇り以上！


「　天気予報を確認すると…。　」


明日は、午前中☔がちょいと降るそうですな…。
ふむ、なかなか面白い時間となりました＾＾

　震災はいつ来ても不思議ではありません。
　どの生徒も、避難訓練に真剣に取り組んでいました。
　あいにく、避難した運動場は泥濘んだ所も多く、上靴は泥が多く付着し、その泥を拭った５０枚ほどの雑巾は泥だらけになって、途方に暮れていたところ、天使のような生徒たちが現れました。　本当にありがとう。とても助かりました。
　広い視野をもって、周りに人の状況を観て判断できる生徒たちに感謝！
　

　３年生、学級組織決めが始まりました。
　今日は、どのクラスも学級代表と代議員を選出しました。
　意欲に満ちた生徒たちが、しっかり学級をリードしてくれることでしょう。
　大きな拍手には、「応援しているよ」というメッセージを感じました。

質問
「　この24時間で、どれくらい多くの地震が起きていると思いますか？　」

※
※

1番上の地図は、気象庁のデータです。
この24時間で起こった地震がプロットしてあります。
予想を超えてませんか^ - ^💦？

小さな地震でも、バランスを崩して怪我に繋がることもあります。
ちょっとしたことで、火事に繋がることもあります。
今日の学びを次に活かしていきたいですね！

表彰状をもらえること以外に、
　魂を込められるって素晴らしい！

※

移動教室で3年生の教室が空っぽでした。
パッと見ただけでも、【　心遣い　】を感じました^ - ^

「　机の上を整頓した状態で、次の活動に移る。　」
なかなかできることではありません^ ^q

　人の魅力は、その人がいなくても残りますからね♪
素晴らしい発見となりました。

　提出物の取り組みも、『　これは伸びる！　』というものでした^ - ^
記述問題で自分の考えを書けているので、間違えてもナイス挑戦ですね！
未来が楽しみになる勉強方法の紹介でした^ - ^

文字を綺麗にレタリングしたり
　色を丁寧に塗ったり
　　イラストを楽しんで描いたり

班活動の始めの一歩をみんなで踏み出しました^ - ^
絆は【　安心感　】からの生まれるんだなあっと見ていて感じました♪
積極的に話しかけてくれる仲間や、あたたかな反応を返してくれる仲間、学級づくりはそういった行動によって前進していくんですね^ - ^q

その戦いが始まる前、「　準備が9割！　」と声が聞こえました。

※

学級では【　係決め　】が行われ、じゃんけんが行われていました^ - ^
じゃんけんの前に手を組むあの仕草ですね。

見事な勝利を手にしましたが、きっと負けたとしても、その役割をきっちりまっとうしてくれていたと思います^ ^安心できる学級の実現のためには、丁寧な準備が大事ですね♪

質問
「　学校をA、家をBとします。
最短で帰るために、上か右に移動します。
何通りの帰り方があるでしょう？　」

※
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クラスの壁を越え、学年の壁を越える活動でした^ - ^
毎日使う通学路点検を兼ねて一斉下校でした。
「　こっちのが近いです^ ^ 」
そんな声は毎年挙がります💦
通学路を通らず事故にあうと、【　保険がおりない　】と聞いたことがあります。
経験上安全なルートが選ばれているので、多少遠くなることもありますね💦

※
※

質問の答えは【　35通り　】でした。
↑、↑、↑、→、→、→、→の7つをどう並べるかって考えます♪
最短距離問題通りにはならない、数学と現実の違いがありますなあ。