たし算やひき算のかみしばいをつくりました。使ったお話を発表し、問題を出していました。

　英語の授業では、たくさんの単語や簡単な文章を覚えました。それらの文章を、いくつかに区切って、ばらばらになった単語などを並び替えるゲームをしました。グループで力を合わせ、楽しそうに取り組んでいました。文章が完成すると、「teacher」と手を挙げます。先生も参加し、盛り上がって楽しい時間を過ごすことができました。

英語の授業でクリスマスに関する言葉や歌を学習しました。みんな楽しく考えたり発音したりしていました。

音楽の授業では一人一人がいろいろな楽器を使って演奏していました。前半はそれぞれのパートで練習をし、後半にはみんなで一緒に演奏しました。それぞれの楽器の音が合わさって一つのメロディーになり、とても素敵な演奏でした。まだまだ改善点もあるので、次回も練習していきます。また素敵な演奏をきけるのが楽しみです。

４年生の図工の様子です。版画の学習が始まっています。４年生では初めて彫刻刀を使って板を彫ります。今日は２回目。昨日よりも彫刻刀の扱いに慣れてきましたよ。

作品展に向けての作品づくりがスタートしました。今日はどんな作品を作るのかを知り、アイデアスケッチを書く授業でした。どんな作品にしようかとみんなわくわくしている様子です。来年の作品展に向けてこれから頑張って行きましょうね。

　本日は算数の『概数』テストということで、苦手克服自主学習の紹介と、休日の日記の紹介です。
　先日自主学習についてあるクラスの子供にお話をしました。一人ひとりやるべき学習は人によって違う。漢字がまだまだで覚えたい人、計算が苦手で練習が必要な人、社会の言葉を覚えるためにまとめたい人、日常の疑問について知りたくなって調べた人などなど、自分にとって何が必要か考え行うのが自主学習だと。冬休みまで残り２０日を切っています。２学期の学習のまとめ、自分には何が必要なのか・・・。

　校長先生のお話を良い姿勢で聞いている子が増えてきました。成長を感じます。そして、人権のお話を聞き、周りも自分も大切にすることを改めて学びました。

今日の５組の六時間目はリズム縄跳びをしました。一年ぶりの縄跳びで苦戦していましたが、新しい課題も見つかったようです。金曜日から５、６年生の全体練習が始まります。目標に向かって、練習を頑張っていきましょう。

空気の温度が変わると体積はどのように変化するのだろうか。確かめる実験をするために、はじめて理科室を利用しました。

教室で理科室を利用する前の注意事項を確認し、緊張した面持ちで理科室に入室しました。

目をキラキラさせ、時には実験の様子に歓声をあげ、緊張しながら実験器具を扱っていました。

子どもたちの大好きな場所が増えたようです。

　チューリップの球根を植えました。どんな花が咲くか今から楽しみです。毎日水やりをして、大切に育てます。

　３名の一宮人権擁護委員の方においでいただき、人権についてのお話をしていただきました。人権とは「人間が人間らしく生きる権利」のことを言います。児童に分かりやすくお話をいただき、人権についての理解を深めました。そして、好き嫌いをせずに、みんなが笑顔で過ごせる日々をみんなでつくっていくことの大切さを知りました。

　人権教室では、人権にはいろいろな種類があるということを教えてもらいました。
「人権とは、相手に対する思いやり」
小学校生活も残り約４か月。思いやりの心をもって、残りの小学校生活を過ごせるとよいですね。

　理科の「てこのはたらき」では、実験用てこがつり合うときのきまりを調べました。てこの左うでと右うでにおもりをかけて、てこが水平につり合う場合を探しました。

　授業の中で、学習グループを作って、話し合い活動をしています。国語の時間に、見出しを考えたり、道徳の時間には、ボランティア活動とは、どんな活動なのかを話し合ったりしました。友達と意見を交換することで、より深く考えることができるようになりました。

３年生は２時間目に、３人の人権擁護委員の方に来ていただき、人権教室を開きました。
お話を聞いた後、DVDを視聴し『人を思いやることの大切さ』を学びました。この人権教室を機会に、普段の学校生活でも周りの人に思いやる気持ちをもって生活してもらいたいと思います。

今日は人権について学習しました。

「人権」
人が生まれながらにしてもっている権利

具体的な例を挙げて、人権についてお話をしていただきました。人は誰しも幸せになる権利をもっています。お互いの幸せを守るためにはどんな行動が必要なのか、深く考える機会になりました。

人権擁護委員さんによるお話や映像を見ました。
相手を思いやりながら、今後も過ごしていってほしいと思います。

子どもたちは読み聞かせが大好きです。

たまてばこのみなさん
朝早くから読み聞かせの準備ありがとうございます。
これからも楽しみな時間をよろしくお願いします。

　読み聞かせがありました。あるクラスでは、読んでもらう本をみんなで決めて楽しく聞くことができました。いつもありがとうございます。