交流学級で道徳の学習をしました。
授業は、これまでのヒヤリとした経験を想起することから始まりました。
そして、「１日前に戻れるとしたら」という資料を読みました。
資料にある地震や土石流に遭った人たちの言葉や東日本大震災、先頃起きた能登半島の地震の時の経験から、今後の災害に対する備えについて考えました。

１限の道徳の様子です。
まず「これまでのヒヤリとした体験」を発表し、ほとんどの人が危ない体験をしたことがあることを確認しました。次に「１日前に戻れるとしたら」という震災の資料を聞き、今後の災害に対する備えについて話し合いました。

3学期に入り、今年度も道徳の授業を学年所属の先生でローテーションしていきます。今日の授業では1組は小川先生の「三年生を送る会」、2組は中澤先生の「ハッチを開けて、知らない世界へ」、3組は駒井先生の「海と空〜樫野の人々〜」、4組は溝口先生の「まだ食べられるのに」の題材で学びを深めていました。

今日のあいさつ運動は、雨天のため中止とします。

本日の部活動で、チューリップの球根を植えました。
植えたところは、プランターや中庭の庭園の一角です。
チューリップ祭りで植えたものと共に、春にきれいな花を咲かせてくれることを期待して、これから世話していきます。

　３年生の外掃除では，側溝の泥を外に出したり，落ち葉を拾ったりと一生懸命に頑張ってくれています。朝は大変冷え込む日が続いておりますが，どんなときにでも前向きに取り組んでくれる姿がとても嬉しいです。

１年２組の数学の授業の様子です。本日は、研究授業だったため、多くの先生方が教室に来ましたが、いつもどおり学習することができました。授業では、立体の特徴を考え、仲間分けしたり、名称を覚えたりしました。ペアで特徴を話し合ったり、まとめの時間には、図形カードを使って名称を確認し合いました。

PTA役員会とPTA委員会が開催されました。２学期の資源回収活動の振り返りや、３学期の行事、来年度の組織づくりについて協議されました。役員、委員の皆様、ご多用の中、ご出席いただき、ありがとうございました。

１年生の技術の授業の様子です。１年生は２学期後半から木工を行っています。本棚を作ることを目標に、今は木材をはかったり、のこぎりで切ったり、機械で削ったりしていました。慣れない作業ですが、自分の本棚を作るため、時間いっぱい作業することができました。

写真は４、５組の給食の様子です。
今日も手際よく配膳してくれたのでスムーズに食べ始めることができました。

　雪が舞う寒い朝にもかかわらず、あいさつ運動に参加した生徒たちの「おはようございます。」という元気なあいさつが辺り一帯に響き渡っています。今日から19日（金）まで萩原3校あいさつ運動が行われます。萩中の伝統である笑顔とあいさつで、１日の良いスタートを切ることができます。２年生の勉強に頑張ろうというやる気に満ちた姿が、今日も輝いています。

寒い朝ですが、今日から金曜日まであいさつ運動が行われます。生徒会から元気の良い朝の放送がありました。みんなで声をかけ合いながらお互いにあいさつを交わし、気もちの良い朝を迎えられるようにしています。

　今日は、1月26日にあるiテストに向け、教科コンクールの特訓を行いました。教科コンクールとは、5教科各10問ずつ出題され、合計50点でクラスの平均点を競うコンクールです。わからないところはクラスメイト同士で教え合い、クラス全体の学力アップを目指します。４月から取り組んできた、学年目標である「高め合い」「支え合い」「認め合い」を発揮して、本番に備えてほしいと思います。

　本日の１時間目に私立入試に向けて事前指導を行いました。行き方や集合時間などの確認をしました。

　本日、寒い気温の中、校内で練習を行いました。ソフトボール部では、毎年の恒例行事である『タイヤ押し』があります。今日は、そのタイヤ押しを２チームに分かれて行いました。下半身を鍛えるのにとても有効な練習です。

　２試合行いましたが、生徒の皆さんはとてもしんどそうでした。ただ、冬休みにしっかりとトレーニングしていた生徒は、軽々とこなしていました。どんなスポーツでも、トレーニングは欠かせません。筋力がないよりはあったほうが断然有利だからです。しっかりと下半身を鍛えてほしいと思います。

　最後には近い距離からのピッチャーのボールを打つ練習をしました。まだまだ、バッティングフォームが固まっていない生徒が多いです。しっかりと素振りを行い、固めてほしいと思います。

３年生の技術の授業は、卒業まで残り３回程度となりました。残りの授業は高校や働く上で役立つ知識や技能の習得を実習を通して学んで欲しいと考えています。今日は一年間学習してきたプロロボを使ったまとめとして、条件分岐型プログラムを行いました。場合に応じて動きを変えるプログラムです。頭で考えたことを動きに与えるのは楽しいものです。トライ＆エラーを繰り返しながら、よりよいものを粘り強く作り上げるというのはこれからの人生でも必要な考え方です。技術の授業でしか味わえない、そんな体験をさせたいと思います。

総合の時間を使って、三送会の準備を行いました。
クロームブックを使って、イラストを調べていました。
丁寧な字とかわいいイラストで素敵な台紙をつくることができました。

　今日の給食は、生徒が大好きなカレーです。おかわりをしたい生徒も多いメニューですが、フルーツみかんのヨーグルト和えも「つぶつぶ感があり、おいしかった」と人気でした。

　３年生の数学の授業では、図形の復習をしています。

交流学級で道徳の学習をしました。
本時は「幸せな仕事って」が題材でした。
授業は、以前の進路の学習でした、働く目的を想起するところから始まりました。
そして、登場人物が仕事をする目的から、幸せな仕事につくために必要なことを考えました。
生徒は前向きに学習に取り組んでいました。
教師の問いかけに挙手したり考えを口にしたりしていました。