算数の授業です。表をもとにして、2つの数量がどのように変わっていくかを考えました。

　音楽の授業です。「赤とんぼ」の歌詞の内容を思い浮かべながら、表現していました。

　社会の授業です。社会見学の様子を思い浮かべながら、明治時代の治水工事の内容を調べました。

　体育の授業です。跳び箱の高さを選び、台上前転に挑戦しました。

　算数の授業です。形が三角形や四角形といえる理由を考えました。図形の「辺」、「ちょう点」がどこの部分のことなのかも確かめました。

　国語の授業です。インタビューをしてともだちのことを詳しくメモしようというめあてです。お互いにインタビューをし合い、一言コメントに挑戦しました。

　校内授業研究会を行いました。4年生の国語の授業を参観し、指導力を高めるために研究協議を行いました。他校の先生にも参観していただき、継続するべきことや改善点など、指導助言をいただきました。今後もわかりやすい授業の実践を進めていきたいと思います。

・今日のハヤシライスは、こくておいしい味でした。(Y.T)
・ハヤシライスの味がしっかりとしていておいしかったです。(I.N)

【630kcal, カルシウム270mg, 食塩2.6g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）
http://www.138-gakkyu.jp/kondate/kondate.htm

　算数のテストの様子です。
今まで習ったことを思い出して、一生懸命に取り組んでいました。

　図書館でブックトークをしてもらいました。国語で学んだお話に関連した本を紹介してもらいました。いろいろな本に出合うことができました。

　英語の授業です。動物がいる場所やたべものについて、英語で表現しました。ALTとの会話にも挑戦しました。

　算数の授業です。グループごとの平均から全体の平均の求め方を考えました。

　算数の授業です。「約５００という数字を調べよう」で「以上、未満、以下」の意味を確かめました。

　音楽の授業です。「森の子守歌」の歌詞を覚えました。また、歌詞の内容からどのように歌うとよいのかを確かめました。

　国語の授業です。おもちゃのつくり方について、読み合ってよいところやもっとこうしたらよいところを伝えあい、清書に挑戦しました。

　算数の授業です。数図ブロックを利用して、「１３−９」の計算の仕方を考えました。

今日はペア読書を行いました。
1年生が楽しんでくれる本を考え、読み方を工夫して読み聞かせを行いました。
6年生として優しい姿を見せてくれました。

校内に展示している各学年の作品を鑑賞しました。
多くの作品をみることで学ぶこともたくさんありました。

今日は社会科の学習で、萩原町内のなす農家へ見学へ行きました。
農家の方から、冬にビニールハウスでなすを作るための工夫をたくさん教えていただきました。
今日見学で学んだことを授業でまとめていきましょう。

　今日は、他学年の図工の作品を鑑賞しにいきました。６年生の技術の高さやアイディアの豊かさにとても驚いていました。どの学年も個性あふれる見てて楽しい作品ばかりでした。