国語では、「きつつきの商売」を学習しています。「１」「２」に書かれていることを整理して好きな場面を決めました。

５年生は知能検査を先生の話を集中して取り組むことができました。

知能検査がありました。真剣に取り組んでいました。

　掃除の時間にみんなで教室、廊下、中庭などをそうじしています。ほうきの使い方、雑巾のかけ方、雑巾の絞り方など６年生のお兄さんやお姉さんにも教えてもらいながら頑張っています。

新しいクラスに少しずつ慣れてきた様子が見られています。しっかりと話を聞いて、前向きに頑張っていきましょうね。

　今日の５時間目の様子です。１組は算数、２組は英語、３組は国語の授業でした。それぞれの学習課題に対して、みんな一生懸命に取り組んでいます。
　今日の６時間目は、委員会でした。いよいよ高学年としての活動が始まりました。これから、力を合わせてがんばっていきましょう。

国語の授業では、教科書に載っている絵について話し合う活動をしました。想像を膨らませながら、積極的に話し合うことができました。

体育館で体力測定を行いました。
学年全員で協力しながら、てきぱきと進めました。

去年よりも記録が伸びている子が多く、成長を感じます。

　社会科の学習で、チラシの中にある都道府県名を探しました。グループのみんなで場所を確認しました。これから都道府県の場所を覚えていきたいと思います。

初めての委員会活動がありました。活動内容の説明をしっかりと聞いていました。

　今日の給食の時間です。どのクラスも給食当番がてきぱきと準備をし、落ち着いて食べています。しっかり食べて、丈夫な体にしてくださいね。

今日は、「まごわやさしい献立」給食の日で、ご飯、牛乳、さわらの照り焼き、いんげんのごま和え、新たまねぎのみそ汁です。

「まごわやさしい」は、
ま：まめ、まめ製品、ご：ごま、わ：わかめなどの海そう、や：野菜、さ：魚、し：しいたけなどのきのこ類、い：いも類など、健康な食生活に役立つ「和の食材」の最初の文字を覚えやすく並べたものです。

６年生は、５年時に和食の学習をしたこともあり、どの学級の児童も「まごわやさしい」献立であることを理解して、食缶や飯缶が空っぽになるように会食を進めていました。最高学年として頼もしい姿でした。

　１・２時間目、５−３の交流では、雲の量から天気を判断する勉強をしました。外に出て、実際に空の様子を見ながら天気を考えました。
　４時間目は、学年園の片づけをしました。明日から、サツマイモ栽培に向けて準備を始める予定です。

　社会科では、「わたしたちの国土」の学習に入りました。

　地球儀や地図帳を使って、日本がどこにあるのかを探したり、世界の陸地や海がどのようになっているのかを話し合ったりしました。

国語では「なまえつけてよ」の場面分けをグループでしました。班のみんなで意見を出し合って、考えをまとめることができました。

となりの子と息を合わせて割りばしを持ち上げました。はじめは机の上から、次は床から持ち上げました。

1年生へのおめでとうの気持ちを込めて、メダルづくりをしています。
1人1人ていねいに色を塗ったりメッセージを書いたりしていました。

図書館オリエンテーションを行いました。
図書館の使い方であったり、借りる日の確認をしたりしました。

　図工の時間に、パンジーの絵を描き始めました。花びらの数や形をよく見て下描きをしています。

たけのこ学級では、今日の５時間目に１〜３組で「入学・進学おめでとうの会」を開きました。自己紹介をしたり、みんなで的あてをしたりして楽しみました。