平均の意味を理解し、計算で求めようとしています。

利用案内や説明書，広告などから情報を得ようとするとき、どのように読むとばよいかを考えています。

曲の気分を感じ取って、楽しそうに歌っています。

（　　　）を使った計算のきまりを理解しようとしています。

植物の育ち方の順序について、分かったことをまとめています。

日直さんの司会で、一日のめあてや準備ができているかを確認しています。

興味のある本を選んで、読書をしています。

小雨が降ったりやんだりの天気となりました。今日もたくさんのＰＴＡの方々、見守り支援の方々に守られて登校を終えることができました。ありがとうございました。今日の下校は、１３：１０の予定です。よろしくお願いします。

雨が降り、うす暗い朝となっています。きなことあずきがラテを呼んでいます。その後、なかよく朝ごはんを食べていました。ウサギたちは、元気いっぱいです。

グループに分かれて、振りつけをしながら歌っています。

四則混合式の式で、計算の順序を考えて、正しく答えを求めようとしています。

1t＝1000kgであることを使って、問題を解こうとしています。

　本日は全児童で一斉に運動場の除草をしました。保護者ボランティアの方にもお手伝いいただききれいにすることができました。本当にありがとうございました。

１年生は算数でかさくらべをしました。大きさのちがう瓶に水を入れて、どちらが多くの水が入るか実際に調べてみました。興味津々でした。５年生は国語でつなぎ言葉を学習しました。前後の文章の文脈を読み取り、適切な接続詞はどれか考えました。

体育の跳び箱では、開脚跳び５段に挑戦しました。もう少しで跳べそうです。生活単元では、１０月の塗り絵をしました。おばけについて話しながら、楽しく活動しました。

４年生は、算数「計算のじゅんじょ」を頑張っているところです。式の中で、かけ算やわり算の部分を先に計算することに慣れてきました。
２年生は、「森のたんけんたい」の歌に合わせ、いろいろな楽器を鳴らしました。一番気に入ったのがウッドブロックだそうです。

主体的に彫ったり刷ったりしながら、形や色を確かめています。

影の向きや動き、太陽の位置について観察結果をまとめています。

笑顔があふれています。今日はリンゴパンがでました。パンの中に入っているリンゴがおいしいので、「リンゴだけ残して最後に食べます」と話している子がいました。確かに、甘くておいしいリンゴが入っていました。

笑顔でいただいています。いつもおいしい給食をありがとうございます。