今日からどんぐり読書週間が始まりました。朝の時間には、図書委員の児童による読み聞かせがあり、子どもたちは熱心に聞き入っていました。２０日までの２週間、この機会にたくさんの本を読むことができるといいですね。

　理科の学習では、地層のでき方について学習しています。双眼顕微鏡使い、粒を観察したり、実際に触ったりしました。初めての双眼顕微鏡の使い方では、グループで協力してピントを合わせました。

　生活科の授業で、まちたんけんをしました。今伊勢小学校の近くのお店を探検し、インタビューをしました。初めて知ることが多く、子どもたちは驚いていました。一生懸命にメモをすることができました。

　１月に開催される作品展に向けて、作品を作り始めました。今日は箱にカラードフォルムを両面テープを使って張り付ける作業をしました。楽しそうにやっていました。

　今日は、今伊勢・奥消防出張所へ社会見学に行きました。実際に消防車や施設の中を見せてもらったり、防火服を実際に着る体験をしたりしました。
　これからの社会科の学習では、消防署について勉強していきます。今回の見学を生かして学習していけるといいですね。

　現在、６年生の英語では、Unit 5「We all live on the Earth.(食物連鎖(フードチェイン)について考えよう。)」を学習しています。音声を聞いたり映像を見たりして、ワークシートにわかったことを記入しながら内容を把握していきます。

今日は、家庭科で調理実習でした。おいしい味噌汁とご飯を作りました。とても美味しかったです。

　算数では「かたちづくり」の学習をしています。算数セットのカードを使い、家の形やかざぐるまの形、魚の形など、いろいろな形に挑戦しました。カードの上下の向きや裏表をかえて、試行錯誤する姿が見られました。

　体育では、サッカーの運動に取り組んでいます。ゲームの中では、チームの中での役割を決めて攻めたり、守ったりして考えながらゲームを行いました。11月の気温とは思えない温かさで、子どもたちの額には汗がにじんでいました。

　運動会も校外学習も終わり、学習ルールを再確認しています。
授業中の発表の仕方や姿勢を確認して、授業に臨んでいます。また、明日の町たんけんに向けての準備も進んでいます。

１１月２日は、１年から４年まで校外学習でした。５、６年生は、学校に残り学習をしました。たくさん交流授業をがんばりました。

　今日は校外学習です。午前中はお漬物の工場、午後は下水処理場を見学することができました。天気にも恵まれ、とてもよい経験ができました。

　今日は秋の校外学習でした。登校した時から、ワクワクな子ども達。
　
　漬け物工場では、漬け物ができるまでの工程を詳しく教えていただきました。なんと漬け物の試食までさせていただきました。普段、野菜が苦手な子たちでも「おいしい。」と食べていました。
　
　お弁当タイムは、どの子もおいしいお弁当を食べてニッコリ。朝早くから準備をしていただいてありがとうございました。
　
　下水道科学館では、クイズをしたり、シアターを見たりして、下水道について学びました。
　
　帰りのバスでは、疲れて寝てしまう子も・・・。３連休しっかり体を休めて、また月曜日から元気に登校してくださいね。

今日は校外学習で愛知県児童総合センターへ行きました。
たくさん遊んだり、粘土や文字ハンティングのプログラムに参加したり、とても楽しく過ごしました。

気持ちのよい天気だったので、お弁当は芝生広場で食べました。みんなおいしいお弁当を嬉しそうに食べていました。ありがとうございました。

　４年生は校外学習で、木曽三川公園に行きました。社会科の学習で、輪中や低地の暮らし、三川分流工事について学習をしていたので、子供たちも興味深々で意欲的にメモを取っていました。公園では元気よく遊ぶことができました。保護者の皆様、ご支援ご協力いただきありがとうございました。

子どもたちは、カラフルな魚に大興奮でした。
お弁当もとても喜んで食べていました。おいしいお弁当をご用意いただき、ありがとうございました。

今日は、名古屋港水族館へ行ってきました。秋晴れの良い天気となりました。イルカショーでは、イルカのジャンプに大歓声でした。シャチやベルーガやペンギンも楽しく見学することができました。

　音楽の学習では、歌のいろいろな演奏の形について学習しています。「ロックマイソウル」をどの形態で歌うか、旋律の組み合わせ方をどうするかをグループで考えて歌います。どんな発表になるのか楽しみです。

　国語の「すがたをかえる大豆」の学習では，説明文を書くために、文章の構成や分かりやすくするための工夫を学習しています。今日は、問いの文を考え、「はじめ」「中」「終わり」の構成のどこに入れるとよいか考えました。「ここだとへんだな。」「ここだとぴったりくるね。」と文章の流れから考えることができました。

毎日行っている帰りの会で、日直の子たちは、みんなに聞こえる大きな声で話し、聞いている子たちは、目を見てしっかりと話を聞いていました。話をしたり、聞いたりする姿勢から、子どもたちの成長を感じました。