読書感想画を描いています。本のお話を聞いて、思い浮かんだことを絵に表しました。絵具やクレパスを使って、楽しく描いていました。

木曽川中校区交流会で、河川環境楽園へ行きました。水族館をまわったあと、買い物体験をし、芝生広場で遊びました。卒業生の子と一緒にお弁当を食べたり、木曽川地区の他校の友達とじゃんけん列車をしたりと、楽しい時間を過ごすことができました。保護者の皆様、お弁当等の準備をありがとうございました。

　どんぐり読書週間もあと少しですが、いろいろな分類の本を借りようと図書館へ行く子が多くいます。もうすべての分類を制覇した子もいます。
　今回の読書週間をきっかけに、これからも読書に親しんでいけるといいですね。

（１・２枚目の写真）テスト返却
　確認テストを返却しました。まちがい直しをして、自分がどういうところに気を付ければよいのかをきちんと確認していきたいですね。

（３・４枚目の写真）図画工作
　読書感想画を描いています。下絵を描き終えて、いよいよ絵の具で色をつけていきます。配色を考えながら、丁寧にぬり進めていました。

（５・６枚目の写真）国語
　修正した意見文の下書きを見ながら、清書を書きました。

　本校の廊下には、子どもたちが夢を書いたカードが貼られている「夢ロード」があります。
　わたしは、この子どもたちの夢を読むことが好きです。

　たまたま通った子の夢を聞いてみると
「これを書いたときはサッカー選手だったけど、今はプログラマーもいいなって思っています」
と、うれしそうに教えてくれました。
　
　子どもたちの将来は、希望に満ちていていいなと思います。
　大人になったときに、今描いている夢とは違っていても・・「自分を好き」でいてほしいと・・しあわせであってほしいと願っています。

　先週から読書週間です。
　今日は、たまてばこさんの読み聞かせを聞きました。
　とても大きな本の読み聞かせを聞いたり、クスっと笑えるお話を聞いたり、とてもワクワクした時間を過ごせました。
　たまてばこさん、ありがとうございました。

　昨日と比べると少し暖かく感じる朝でした。校門では民生児童委員さんによるあいさつ運動が行われました。
　朝早くから、ありがとうございました。

１年生を招待して、おもちゃフェスティバルを開きました。招待状を渡し、教室で活動してもらいました。「コロコロころん」と「ヨットカー」のブースでの様子です！

2年2組と1年2組の様子です。
2年生が生活科でおもちゃを作り、おもちゃフェスティバルを開いてくれました。
遊び方を教えて貰って、仲良く楽しく遊ぶことができました。

　さつまいも堀りが終わった畑に、たまねぎの苗を植えました。苗のにおいをかいでみると、たまねぎの香りがします。この苗がどのように大きくなっていくか楽しみですね。

調理実習の様子です。

調理実習の様子です。

調理実習の様子です。

今日の給食は

　ごはん　牛乳　さつまじゃがチキン　具だくさん汁　りんご　でした。

　さつまじゃがチキンは、素揚げしたさつまいもとじゃがいもと、片栗粉をまぶして油で揚げた鶏肉を甘辛いたれにからめて作りました。ごはんのすすむ一品でしたね。　

　今日までが教育相談週間でした。どのクラスでも、担任が１人１人と話をしました。相談の内容を、今後の指導に生かしていきます。
　また、相談のときでなくても、何か悩んだり心配なことがあったりしたときは、担任や学年の職員に気軽に話してほしいと思います。

　写真は６時間目の授業の様子です。
　１組は図画工作、２組は社会科、３組は理科で、どのクラスも教科担任の授業でした。
　それぞれの活動に、みんな集中して取り組むことができていました。

　今日は、黒田小サロンがありました。
　今日も大勢の方にお会いできました。

　体操と歌のあと、ハンドチャイムの演奏を聴かせていただきました。
　大好きなディズニーの曲で、心を癒される時間になりました。
　「きらきら星」を演奏する体験もできました。

　１年３組の子どもたちも参加しました。
「やってみたい！」
「『ミッキーマウスマーチ』は知ってる！」
　うれしそうに聴いていました。

「かーわいいね！」
　そう声をかけられて照れている子どもたちにも癒されました。

　毎回すてきな催しがあるので、次回も楽しみです。

　家庭科で調理実習をしました。
　班で協力しておいしいベーコンポテトを作ることができましたね！

（１・２枚目の写真）家庭科
　身の回りの整理整とんについて考えました。
　自分たちの担当する掃除場所の汚れについて話し合いました。

（３・４枚目の写真）国語
　「あなたは、どう考える」の学習で、意見文を書きます。
　今回は、下書きをしました。

（５・６枚目の写真）算数
　「面積」の学習を進めています。
　２本の平行な直線に挟まれた平行四辺形、三角形の面積について考えました。

　読み聞かせの様子です。