２時間で集中してかき、下がきが終わった子も何人か出てきました。
次の図工では、絵の具に入ります。

　図工の授業では、写生画が始まりました。
学校内の思い出の場所で構図を考えて下がきを始めました。
　黙々と取り組む姿勢が素敵ですね。

　昨日の委員会で、園芸委員が昇降口横の枯れた花の整理をしてくれました。
今朝はまだきれいに咲いているパンジーに水やりをしています。
　昇降口では、クラスの傘立ての整頓をしている子がいます。その気持ちがうれしいです。
　靴箱は、いつものようにとてもきれいに整っています。
「はきものをそろえると、心がそろう」と言います。みなさんの心、そろっていますね。

　図工の授業でねんどをしました。つまみ出したりのばしたりして見えてきたものから作品にしました。先生の「レベルアップさせてもっといい作品にしよう。」という声かけから、細かい部分まで工夫できた素晴らしい作品が出来上がりました。誰とも違う自分だけの作品ができてうれしそうでした。

　毎日の学校生活に必要なことは、委員会で分担しながら取り組んでいます。
　今日は、どの委員会もそれぞれ計画づくりや作業を開始していました。
写真は上から順に、代表、生活・掲示です。
代表委員会は、役員や代議員の活動内容、年間の計画、紹介文の作成などをしています。
生活・掲示委員会は、５月に計画しているあいさつ運動のお知らせ方法と、実際の活動について確認中です。
　みんな、責任をもって活動していてさすがです。

　毎日の学校生活に必要なことは、委員会で分担しながら取り組んでいます。
　今日は、どの委員会もそれぞれ計画づくりや作業を開始していました。
写真は上から順に放送、保健・体育、飼育・園芸です。
放送委員会は、昼の放送で流す学校クイズを作成中。
保健・体育委員会は、プール開きに備えて、プールサイドに生えた草と格闘中。
飼育・園芸委員会は、咲き終わった花を花壇から引き抜いています。
　みんな、責任をもって活動していてさすがです。

　毎日の学校生活に必要なことは、委員会で分担しながら取り組んでいます。
　今日は、どの委員会もそれぞれ計画づくりや作業を開始していました。
写真は上から順に、図書、美化、給食です。
図書委員会は、大きなペープサートでお話を紹介する予定で、その練習をしています。
美化委員会は、流しやトイレのせっけん等を確認中です。
給食委員会は、食品に関する掲示物を作っています。
　みんな、責任をもって活動していてさすがです。

　算数では、線対称や点対称の学習をしています。グループで話し合いながら対称になっている点はどこかを考えます。
　体育では、体力テストに向けての練習が始まりました。今日は、ソフトボール投げや立ち幅跳びの練習を行いました。５月からは、体力テストが始まります。昨年度よりも良い記録を目指して頑張りましょうね。

　毎朝、交差点に立って子どもたちの交通安全を確認してくださる見守り隊や保護者の皆様、いつもありがとうございます。
　「こちらも毎日元気をもらっているんですよ」と、とても温かいお言葉をいただいています。ありがたいことです。
自分たちでも安全を確認して登下校しないといけませんね。
　月曜日は、休み明けでちょっぴり気分の乗らない子もいるかな。
ある学年の廊下には、先生からのこんなメッセージが。ちょっとだけ、笑顔アップで今週のスタートを切りましょう。

　今日は授業参観ということで、朝からドキドキしていた子もいました。１週間の疲れと暑さもあり、少しお疲れ気味な子どもたちでしたが、授業が始まると元気いっぱい音読をする様子を見てもらいうれしそうでした。
　昨日は、２年生に学校を案内してもらいました。あさがおの種のプレゼントもあり、ペアのお兄さんお姉さんと交流を深めました。

　本日はお忙しい中、授業参観にお越しいただきありがとうございました。
　６年１組は理科の「物の燃え方」の授業を行い、ろうそくが燃える様子を観察しました。物の燃える様子を空気に着目して考察することができました。
　６年２組は英語の「This is me」の単元を行い、友達に誕生日を聞いて答えることができるようになりました。
　これからも子どもたちの健やかな成長を見守り、確かな学力を培っていきます。今後ともご理解、ご協力よろしくお願いします。

本日、３時間目学校公開を行いました。
新しい学年、学級になって２週間、がんばる子どもたちの様子をご覧いただけたことと思います。
ご多用の中、お越しいただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。

PTA総会・委員総会を行いました。
令和４年度の活動報告ならびに今年度の活動についての承認等を行いました。その後、各委員会の委員総会を行いました。
令和４年度PTA会長より「子どもたちは、保護者・学校・地域によって健やかに成長している」とのお話がありました。まさにその通りだと思います。子どもたちの健やかな成長のため、今後もご支援・ご協力どうぞ、よろしくお願いいたします。
また、ご多用の中、参加していただいた役員、委員、保護者の皆さま、本日はありがとうございました。

　今日は、ノートに記録した気温を折れ線グラフに表しました。そのあと、周りの子と結果から言えることを話し合いました。話し合いの後、話し合ったグループごとに発表し、最後に天気と気温の関係についてまとめました。

　家庭科の授業では、家庭科室探検をしました。
　家庭科室には何が置かれているのでしょう。見つけたものをノートにたくさん書きました。
　来週は、お茶の入れ方の調理実習があります。楽しみですね。

　生活科の授業で、１年生と学校探検をしました。まず、１・２年生のなかよしペアの顔合わせをし、２年生から１年生にあさがおの種をプレゼントしました。１年生のお家できれいなあさがおが咲くといいですね。
　その後、グループごとに特別教室の探検をしました。１年生を連れていってあげたり、図を見ながら説明してあげたりするかっこいいいお兄さんお姉さんの姿が見られました。

初めての家庭科室。どんなものがあるのか探検しました。
これから調理実習や、裁縫が始まります。
みんなわくわくしていました。

　今日はとても天気がよく、休み時間の運動場は子どもたちでいっぱいです。
ドッジボールをする子たち、おにごっこをする子たち、遊具で遊ぶ子たち。
楽しくてキャッキャと笑っている子どもの声、とても気分がよくなります。
ここ三年ほどは、「大きな声、出さないよ」と注意しなくてはならない日々でしたから…。
　太陽の下でおもいっきりエネルギーを発散させる子どもたちの姿を見ると、幸せだなあと感じます。

　「今日の給食は何かなあ」「お腹すいたなあ」
子どもたちが毎日楽しみにしている給食の時間。
　この写真は、昨日の準備から「いただきます」までの様子です。
給食当番は、どのクラスも静かに手際よく準備を進めています。
　少し増やしたい子、おかわりしたい子のじゃんけんタイムも。
コロナによる制限が少し解除され、お隣の子と小さな声での会話はできるようになりました。
　おいしく、楽しみな給食の時間です。感謝していただきましょうね。　

　今日の図工は、自分だけの素敵なおひさまを描きました。形、色、模様などを工夫して、にこにこおひさまの完成です。周りには自分の好きなものを描き足して、楽しく活動することができました。