元気にいただきますをして、夕飯のスタートです。

　先日の消防署の見学を新聞にまとめました。先生から、記事の書き方、見出しのつけ方を教えてもらって新聞記者になり切って書きました。インタビューや４コマ漫画も入れて読み応えたっぷりの新聞が出来上がりました。

京都の宿に到着しました。みんな元気です。

　福祉実践教室に向けての事前学習で、ミニハガキ新聞をつくっています。障がいのある方がどのようにして生活されているのか、自分たちが日常生活で何ができるのかについて考えることができました。

　今日と明日は６年生が修学旅行で不在です。そこで、５年生の児童が中心となって委員会のお仕事をしてくれています。４月の頃に比べて、高学年としての意識が芽生え、たくましく成長しています！これからの活躍も期待しています。

　家庭科の授業で、ミシンを正しく安全に使う方法を学習しました。初めてのミシンにとても興味を持って取り組むことができました。針の穴に糸を通すことや、下糸を入れて引き出すことが難しい様子でした。これからミシンの特訓ですね！

　国語の授業で、「よりよい学校生活のために」というテーマで話し合いました。自分の意見を友達に分かりやすく説明することができました。友達の意見に質問をして、深く考えることができました。

　体育の時間に、すごろくをしました。大きなサイコロをふって、出た目の分だけピョンピョン跳んで進みました。「まえへならえをしましょう。」「１０回ジャンプをしましょう。」「５回まわりましょう。」などと書いてあるところにとまった人は、書いてあることをします。すごろくの後はトランポリンをしました。楽しく体を動かしました。

　畑に植えたジャガイモからかわいい芽が出ました。たくさん水をやって、「大きくなってね。」と言いました。

普段は見られない救世観音像を見学しています。

法隆寺の五重塔を見学中です。ガイドさんの話を真剣に聞いています。

算数の学習では、まず一人で問題を考えます。そのあと、個々の考えを全体で共有していきます。友達の考えを聞くと自分と同じところや違うところが発見できて、思考の幅が広がります。

国語の時間に話し合いの仕方を学習しています。今日は、司会、記録係、時間係と役割を決め、話し合いを進行していました。司会グループは、多くの参加者が発言できるように意見を整理しながら進めていきます。それぞれの発言を聞いてもめないように状巣に話し合えるといいですね。こうした学習が日頃の子供たちの遊びや生活の中にも生きてくるようにしていきたいです。

午後も良い天気です。

外国語活動の時間にALTの先生と一緒に勉強しました。今日は、アルファベットの学習です。外国語活動の時間は、慣れ親しむことが目的なので、ゲームや歌で楽しく学習していきます。今日は、アルファベットを使ってビンゴをし、楽しく取り組んでいました。

法隆寺の見学が始まりました。

２から５の段の九九の学習を終え、九九がスラスラ唱えられるように練習中です。
一人で計算カードで練習し、友達に九九の練習を聞いてもらい、先生にテストをしてもらいます。合格してシールをもらうのが子供たちの励みになっています。家でも練習を頑張れるといいですね。

体育の時間に鉄棒遊びをしています。今日は、ぶら下がった手の間から足をくぐらせてくるっと回る「足抜き回り」に挑戦です。
鉄棒を握るときは、親指と他の４本を使って輪を作って握らないとつるっと滑って落ちてしまいます。
先生に「ちくわの手にして！」と教えてもらいました。
安全な握り方で、楽しく技ができるようになるといいですね。

　図工の作品が、そろそろ完成を迎えます。中には、作品をいくつもつくっている児童もいます。形や色など細部までこだわり抜いていて、実際に使われる日が楽しみです。

今日の給食の様子をお知らせします。
今日の献立は、ご飯、牛乳、芋煮、どんがら汁、黒糖大豆です。
月見といえば、十五夜が思い浮かぶかもしれませんが、十五夜のおよそひと月後にある十三夜と呼ばれる日も月見の風習があります。今年は１０月２７日です。十五夜を「いも名月」と呼ぶのに対し、十三夜は「栗名月・豆名月」と呼びます。今日は十三夜にちなみ、いも煮に栗が入っています。
写真は５年生の様子です。「芋煮」に入っている食材を子供たちと一緒に見ていたら、おかずではあまり見慣れないものが…「この黄色いもの何？」と聞いてみると、ちょっと考えて、「栗？」と不思議そう。ケーキやお菓子で栗を食べたことはあってもおかずに入っている栗の存在はあまり見たことがありません。どんな味か不思議そうに食べてみると・・・「甘くておいしい！」と笑顔が返ってきました。食べたことないものを食べるのにはちょっと勇気がいりますが、いろんな味わい方を知ることで食の幅が増えていきますね。
今日も栄養満点の給食を元気に「いただきます！