３年生の書写「つり」という作品を練習しています。やわらかい筆遣いで、点画のつながりも意識して書いています。

　３年生の算数「図を使って、何倍の問題を考えよう」
　２倍したものをさらに３倍すると・・・図に表して順に計算して確認します。

　２年生は生活科でおもちゃづくりをしました。紙コップや空き容器を使っていろいろなおもちゃができましたよ。工夫したところをワークシートにまとめています。２組では、つくったおもちゃで遊んでいました。うまくできたかな？

　１年生の道徳『いきているって』という資料を読んで、生命の尊さについて考えを深めます。「いきているって　いいな」と思うのはどんなときかな？「サッカーをしているとき」「たのしくあそんでいるとき」「べんきょうしているとき」・・・ワークシートにいろいろな意見が書かれていました。

　授業の後半では、こまごめピペットの扱い方を練習した後、先ほどろ過した「ろ液の中には、食塩やミョウバンが溶けているだろうか？」という課題について、実験用コンロを利用して、食塩やミョウバンを取り出す実験を行いました。

　今日の理科では、これまでの実験で「（ビーカー内に）溶け残った食塩やミョウバンを取り出すにはどのような方法があるか」ということで、実験方法を予想した後、実際に行ってみました。
　ろ過を行うに当たり、道具の使い方、注意点を学んだあとで、実験を開始しました。

　「溶け残った食塩やミョウバンを溶かすには、どうしたらよいか」という課題をもとに、前回は水溶液の温度を上げて、どのような変化が見られるかを実験しました。
　今日は、水の量を増やすと、どのような変化が見られるかを観察する実験を行いました。
　実験の最後には、自分の言葉で結果をまとめました。

　11月になりました。来週からもみじ読書週間が始まります。
　今日のお昼の放送は、『つっきーとカーコのたからもの』の読み聞かせでした。
　皆さんにとっての「たからもの」は何ですか？
　おうちでも話題にしてみてね。

【今日の献立】
・牛乳
・白飯
・ピビンバ
・もずくスープ
・蒲郡みかんプチゼリー

　今日から11月。朝は本当に冷え込むようになりました。空はすっきりと晴れ渡っています。登校してきた東っ子が、「先生、これが本当の青空ですね。雲ひとつない・・・」と話してくれました。すてきな言葉をありがとう。気持ちのよい朝が始まりました。
　げんきの森の木々も、少しずつ色づいています。

　一般公開前ですが、特別に入ることができました。とてもラッキーでした。
　子どもたちの後ろにあるのは・・・乙事主？

　天気もよく楽しく活動することができました。

　先週出かけた校外学習の様子です。
　ジブリの色々な作品に登場するキャラクターや、映画のワンシーンなどがあって、子どもたちも大興奮でした。

【本日の献立】
・チキンライス
・パンプキンコロッケ
・パスタスープ
・発酵乳

　今日はハロウィンメニューでした。カボチャの甘さがギュッと詰まったコロッケは子どもたちにも好評です。

　１年生がゆうじょうの森やげんきの森で何かを探しています・・・。アサガオのツルで作ったリースを飾る葉っぱや木の実を探していたようです。
　「こんなの見つけたよー」と、見せてくれました。すてきな飾り付けができそうですね。

　今日もさわやかな秋晴れとなりました。今日は、東コミュニティーのみなさんにご協力いただき、先日稲刈りをした稲穂を脱穀しています。米作りの作業の大変さを実感しています。豊かな実りに感謝！！

　秋の健康診断として、視力検査を行っています。しっかり見えているかな？黒板の文字が見づらかったりすると学習に集中できません。気になるときは眼科などに相談しましょう。　机に向かうときには、正しい姿勢を意識しましょうね。

　教科指導員の先生をお招きして、ご指導いただきながら現職教育を実施しました。学習指導要領をベースとして、今日の授業を分析し、成果と課題を全職員で確認しました。

　１年生、３年生、６年生で研究授業を行いました。子どもたちは参観者の多さに緊張しながらも、集中して学習に取り組んでいました。我々教師集団も授業力向上を目指して、充実した時間となりました。お互いに、毎日の一時間一時間の学びを大切にしていきましょう。

　今日は「溶け残った食塩やミョウバンを溶かすには、どうしたらよいだろうか」という課題を解決するために、(1)水の量を増やす、(2)水溶液の温度を上げる、という予想をもとに、(2)の実験を行いました。
　温度を上げることで、食塩とミョウバンでは溶け方に変化が見られるなど、新たな気づきがありました。