授業の進め方、課題の評価の仕方などプリントを見ながら説明を受けていました。

　本日から教科の授業が始まりました。どの教科も担当の先生の自己紹介や授業の進め方についての説明を受けていました。

　今日は学級で過ごす時間が多かったです。学級目標の掲示物を作ったり、視力検査を行ったりと学級での絆を深めました。

学級レクリエーションのワンシーンです。このレクリエーションでの生徒たちの活動がすごいんです。すごく単純な並び替えゲームをやったのですが、並び替えるときに声を掛け合う掛け合う。素晴らしい！また、周りのクラスメイトに声を掛けて「〇〇さんの後ろだよ」と場所まで促していました。なんってやさしい心の持ち主でしょう。今後のクラス活動がたのしみですね。

学活の余った時間で４コマ自己紹介を行いました。各班上手に伝えることができていました。メンバーを変えて２回目の自己紹介をするときに、「頷き・共感・賞賛」をして話を聴くように伝えたらすごいすごい！自己紹介が終わった後になんと自然と拍手がでるではないですか。教えたこと以上のことを自然とできる生徒たちは本当にすごい！自己紹介ですごい瞬間に立ち会うことができました。

学級役員や委員会、係が決まって今日からそれぞれが動き始めました。役員の生徒たちは、自分のクラスに指示を出しています。整列の指示、着席の呼びかけなど大変なことがたくさんあります。でもクラスのみんなが支えてくれます！全身全霊で学級のために動いてほしいと思います！期待していますよ！1年生のみなさん！

毎朝昇降口に立って「○○さん、おはよう。」「○○くん、おはよう。」とあいさつをしている時でした。「嬉しい!!」とある生徒が喜んでいました。何か良いことがあったの？と聞くと…「名前(苗字)呼んでくれるんですか！嬉しいです！」予想していない返答だったので驚きました。当たり前のことを嬉しいと喜んでくれる有難さに気づかされました。素直に嬉しいと言える彼女も素敵でした。

〇今日の献立
　ご飯、牛乳、白身魚(しろみざかな)のごまがらめ、うの花のいり煮(に)、
わかめのみそ汁　です。

〇献立メモ
「うの花」は、別名「おから」とも言います。「おから」は、豆腐(とうふ)を作る時にできる、大豆のしぼりかすです。その見た目が、小さな白い花を咲かせる「ウツギ」という植物に似ていることから、「卯の花」とも呼ばれるようになったそうです。また、卯の花の「卯」の字は、４月の別の名前である「卯月」と同じ漢字を使います。今日は、栄養バランスの良い「まごわやさしい」献立です。他には、どんな食材が使われているか、意識しながら食べてみましょう。

今日は各部活動の部長から１年生に向けて部活動紹介がありました。
３年生が堂々と話す姿を見て、将来の自分を想像したことと思います。
自主的な参加となるため、一生懸命取り組める部活を選択していってほしいと思います。

　今日は、学級組織を決めた後、掲示物を作ったり、学級目標を話し合って決めたり、ゲームをしてクラスの仲間と遊んだりしました。

　３・４時間目は学級組織決めを行いました。リーダー会や委員会、係をみんなで協力して決めました。前期の間よろしくお願いします。

今日は学級役員や委員会、係活動を決めました。
先生や学級委員の指示のもと、前期に頑張りたい役員や委員会などをよく考えて立候補しました。

　１・２時間目と英・理の学力テストを行いました。

新一年生は、新しい自転車でイキイキと毎朝登校してきてくれます。その姿と見れるだけで嬉しい限りです。そんな、自転車通学でのエピソードです。
　先日、下校時に地域の方からお電話をいただきました。「新入生が、立ち往生している。どうやら、紐が絡まっているようだ…」職員がすぐに向かうと荷台につける紐が絡まっていました。見かけて学校へ連絡してくださった地域の方に感謝しかありません。また、別日には、下校時に自転車ごと転倒してしまった生徒がいたそうです。自転車通学の同じ学年の生徒たちがかすぐに駆け寄り路上に自転車を停めて助けていたとのことでした。すてきな心の持ち主たちですよね。地域の方にも見守られ、生徒同士でも見守れるそんな関係がとても素晴らしく素敵と感じました。


〜〜〜〜〜〜〜〜〜地域の方々へ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

いつも尾西第一中学校をあたたかく見守っていただきありがとうございます。もしかしたら、今後登下校でご迷惑をおかけすることがあるかもしれません。その際は、是非やさしく教えていただけると幸いです。学校と地域とで生徒たちをあたたかく見守り育てていけるとありがたいと思っています。今後とも何卒よろしくお願いします。

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新しい学級になり、避難経路の確認を目的とした避難訓練を行いました。
多くの生徒が避難・集合まで真剣にかつ、落ち着いた様子で行うことができました。

新入生もそんな先輩たちの姿を見て、緊張感をもって訓練にのぞむことができました。

１年生のある教室です。花があるだけでその周りがとても華やかに感じられます。また、前の本棚は、副教材がきれいに整頓されています。花のある空間と整頓された空間が、明日登校してくる生徒と包み込んでくれます。素敵な空間ですね。

学級目標決めでイメージマップを各班にやってもらいました。話し合いでできてきたキーワードや内容をつながりを考えながら広げていく言葉の見える化です。入学して３日ですが、各班でここまで書くことができました。一生懸命考える１年生が素晴らしい！話し合うことで互いの思いを知ることができる。話し合うことで新しい考えが思いつく。これからのいろいろな場面での話し合い、そして、イメージマップがどのように成長していくのか楽しみですね。

話し合いを進めていくと時にうれしい瞬間に出会えることがあります。
学級目標を考える材料としてワークシートに考えを事前に書いてきてもらいました。話し合い後、ワークシートを集めて見てみると…
自分の意見は黒色で書き表し、他の意見を違う色でメモ取っている生徒が大勢いました。自分の意見に＋αしているそんな素敵な瞬間をともに過ごすことができました。

朝、昇降口で登校してくる生徒に「おはよう。」と声を掛けると...

「おはようございます！」！と元気に挨拶を返してくれます。

でもそれだけではないんです。挨拶をしながらニコッ。もしくは、小さくお辞儀をして昇降口を通っていきます。尾西第一中学校の昇降口は毎日素敵な挨拶を交わしてくれる空間となっています。

朝の登校時、まだまだ慣れないことが多い1年生ですが、流石！中学生!!と思える瞬間が多々ありました。ある子は、自転車の鍵をとり忘れたことに気づき、ある子は、1年生が通る渡り廊下が違うことに気づいて1年生の通る廊下を移動していきました。“気づく”ということは、日常のなかで違和感や疑問を持っていないと味わえない感覚です。これからの学校生活で“気づく”ことはクラス活動やこれから始まる授業などでとても大切になってくるでしょう。楽しみですね。がんばれ1年生！