２の倍数を見つけるプログラムを考えています。

実際にプログラムを打ち込み、動かしてみると・・・。

見事に２の倍数に色がつきました。

クラスから「お〜」と歓声があがっています。

国語の授業です。

アンパンマンの作者のやなせたかしさんについて考えています。

やなせさんが考える「正義」とは？

読み解くために文中に印を入れています。

クイズ大会が始まっています。

画面に算数の問題が出されるので、なるべくはやく答えます。

はやく答えるとポイントを多く獲得できるようです。

楽しみながら取り組んでいます。

赤色、黄色、水色、緑色の棒状の紙があります。

それぞれ長さが違います。

この４種類の紙から３本使って、三角形をつくります。

同じ色を使っても構いません。

何種類の三角形をつくることができるのでしょうか。

グループで協力し、挑戦しています。

「Do　you　like　◆◆◆？」

近くの友だちに聞いています。

英語の質問に対し、英語で回答しています。

対話を楽しんでいます。

クラスでゲームをしています。

今日の★★を決めるゲームのようです。

さて、結果は？

十の位と一の位について学んでいます。

問題が出ました。

（問）アとイの数字を書きましょう。

ア　１０が７つと１が５つで？

イ　１０が６つで？

自分の考えを発表しています。

図書ボランティアのみなさんが本の読み聞かせをしてくれました。

丁寧に分かりやすく読んでいただけるので、本の世界にどんどん入っていくことができます。

図書ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

今日のお昼の読み聞かせは「ドラゴンだいかんげい？」でした。家でペットを飼ってる人はたくさんいると思いますが、とんでもなくお行儀の悪いドラゴンを飼うことになったら、みなさんはどうしますか。今日はそんな絵本のお話でした。いろんなペットを飼ってみたらどうなるかを、いろいろ想像してみると楽しいですね。

２時間目が終わり、休み時間になりました。

運動場を見ると友だちと楽しそうに遊んでいます。

縄跳びや鬼ごっこなど、皆さん元気に活動しています。

「Did　you　◆◆◆　this　winter　vacation？」

「◆◆◆」には、次のような英語が入ります。

「do　homework」

「enjoy　skiing」

「play　sports」

１２の質問が用意されています。

「Yes, I　did．」

と答える友だちを見つけるゲームが始まりました。

なるべく多くの友だちに質問していく必要があります。

自分がパズルにしたいデザインを描いています。

描き終わったら、いよいよパズルにしていきます。

完成した友だちのパズルを楽しんでいる人もいます。

「元気」という２文字を書いています。

４枚書き、その中から自分で一番だと思うものを選びます。

一文字一文字に集中しています。

自分の住みたい町を想像し、粘土で「マイタウン」を作っています。

その町のシンボルを考え、作り出している人が多いようです。

どのような町が出来上がるのでしょうか。

完成が楽しみです。

方眼紙に長方形や正方形、直角三角形をかいています。

まずは、辺の長さを決められた図形をかきます。

正確な図形をかくことができるでしょうか。

一字増やして、ことばを変身させています。

「まと」→「マット」「トマト」「マント」

「さら」→「サラダ」「さくら」「サラミ」

意見が出るたびに「あ〜」と納得する声が聞こえてきます。

　今日の献立は、主食が「サンドロールパン」、主菜が「ホットドッグの具」、汁物が「もち麦いり野菜スープ」、果物が「オレンジ」、そして牛乳です。
　
久しぶりのホットドックです。自分でキャベツ・ソーセージ・ソースをかけて、作ってください。スープには、食物繊維が豊富な、もち麦を入れています。プチプチとした食感です。

ホットドックは人気メニューなので、どのクラスもよく食べてくれて、残食がほとんどありませんでした♪
１年生もとても上手に挟んで食べることができていました。

ギンガムティッシュケースカバーづくりに取り組んでいます。

分からないところは、友だちに聞きながら少しずつ完成に近づいています。

笑顔で作成しています。

もとの量を求める問題に挑戦しています。

増量された量と割合が分かっています。

数直線をつくりながら、答えにたどり着こうとがんばっています。

お互いが分かり合うためには何が大切なのでしょうか。

ペアで役割演技をしています。

自分だったら、どのようなことばを相手に投げかけるのでしょうか。

受け取った相手の気持ちも考えながら取り組んでいます。