６年生の算数の授業の様子です。さすが最考学年（学年の目標です）。真剣な態度でどの授業も臨んでいます。

もののとけ方を調べる実験の復習です。
教科書の絵を見ながら、実験のしかたで間違っているところがどこかを考えました。

２年生の図工の時間です。
各家庭から持ってきたものを生かして
おもちゃづくりを行っています。
どんなおもちゃができるかな？
楽しみですね。

チューリップの球根を観察します。
配られた球根を観察し絵で表したり文字で感じたことを表現します。
「玉ねぎみたい」
「にんにくみたい」
と児童たちは球根を見ながら口々に感想を言っていました。

読書感想画の色塗りに取り組んでいます。細かな表現を工夫しながら丁寧に色塗りを進めています。

学年でい跳び箱の練習をしています。
自分の飛び越せる高さを変えながら、できるだけ高い跳び箱に挑戦して台上前転に取り組んでいます。

４種類の楽器の音を楽しみました。
順番に隣の楽器の音を真似ながら音を奏でました。

「おはようございます」
のぼり旗を持ってあいさつ運動をしていてくれています。
前期児童会から率先して活動をしています。
ありがとうございます。

　1・2・3年生で21日に秋見つけに出かけました。十二所神社でドングリや紅葉した赤いはっぱを拾いました。あきのおもちゃつくりに必要なオナモミや枝も見つけました。学校の近くのイチョウ畑で、イチョウの黄色いはっぱも拾いました。おもちゃ作りが楽しみです。

校内現職教育研究授業を行いました。
研究協議会を行っています。
活発な意見が出され先生方の学びにつながる協議会になりました。

本校の今年度の現職教育の研究主題は「生活の中から課題を見出し、情報を集め、ぶんせきすることで意思決定できる児童の育成」です。
４年１組の児童たちが「学級目標を達成達成するためにはどうするとよいか考えよう」をめあてに、テータを収集したり分析したりしてきました。今日はそのまとめと発表でした。
どの班も落ち着いてデータをもとに、根拠を持って話すことができました。

２学期も後半になり自分のクラスについて分析をしました。
班ごとにテーマを決めてアンケートをとりました。
その結果をグラフ化したことから分析をし
今後の学校生活について目標を立てました。
どの子も活発に発言をすることができました。

体育でボール投げの練習です。的の三角コーンをねらって一生懸命ボールを投げています。

理科室でボールを月に見立てて月の見え方の実験をしました。実験をもとにどうして形が変わるのかを考えています。

読書感想画も下書きの段階を終えました。自分のイメージした場面にカラフルな色を付けています。

私たちが安心して暮らすことができるように
町では防犯をはじめ交通安全などの活動が活発にされています。
一宮市の安全を守るための活動について学習しました。

こぎつねを鍵盤ハーモニカで演奏しています。
ゆっくり一音一音ていねいに音を確認しながら演奏しています。

朝の会の様子です。
健康観察をしたあとは
司会の児童が前に出てきて
楽しいお話をクラスのみんなと共有します。
とてもいい笑顔ですね。
今日もいちにち元気に過ごしましょう。

来週からリズム縄跳び練習が始まります。今朝、体育委員会からやり方の説明がありました。休み時間には、なわとびを練習している子も増えています。

比例の学習です。２つの数量にどんな関係があるのかを考え、一人一人が自分の考えを発表しました。