３年４組の体育の授業のようすです。なわとびに挑戦していました。なわとびに一生懸命取り組む姿も素敵ですが、先生の集合の合図に素早く反応して集まることができるところがすばらしいです。集団としての力が大きく成長していることを感じましたよ！

１年２組の学級の時間のようすです。担任の先生とＩＣＴ支援員の先生にクロムブックのソフトを使ってクリスマスカードを作る方法を教えてもらいました。写真やかわいいイラストをつけて、すてきなカードができましたね。

１年１組の外国語活動のようすです。好きな果物のイラストを描いて、そのカードをもとに英語でコミュニケーションをして楽しみました。同じ仲間のくだものカードの友だちからサインをたくさんもらうことができたかな。

４年１組の体育の授業のようすです。なわとびを使った運動に取り組んでいました。一人でいろんな種目を練習した後、２人とびや、おおなわとびにもチャレンジしました。気持ちよく体を動かすことができましたね。

１年３組の学級の時間のようすです。担任の先生とＩＣＴ支援員の先生にクロムブックのソフトを使ってクリスマスカードを作る方法を教えてもらいました。写真やかわいいイラストをつけて、すてきなカードができましたね。

３年３組の学級の時間のようすです。人権に関する動画を見て、どんなことに気をつけるとまわりの人も自分も大切にすることができるか、感じたことを伝え合いました。

３年２組の図工の授業のようすです。作品作りが進んで完成が近づいてきましたね。すてきな入れ物ができました。鑑賞会が楽しみです！

１年４組の図工の時間のようすです。折り紙を使ってサンタさんづくりにチャレンジしていました。いろんな形のサンタさんを作ることができましたね。

２年２組の算数の授業のようすです。「図をつかってどちらが多いか考えよう」というめあてで学習を進めていました。数量を図に表して、どちらが多いかの理由を確認できましたね。

２年４組の国語の授業のようすです。「『わたしはおねえさん』の一場めんのすみれちゃんのようすをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。とてもよい姿勢で音読できましたね。

ひまわり組さんの音楽の授業のようすです。「リズムにのって合奏しよう」というめあてで学習を進めていました。リコーダーや打楽器で楽しく演奏することができましたね。

５年生の担任の先生からのメッセージです！

５年３組の国語の授業のようすです。「『たかしさん』のどのような行動や考えが『アンパンマン』のたん生につながったのかを考えよう」というめあてで学習を進めていました。

５年２組の社会の授業のようすです。「日本の工業生産にはどのような課題があるのだろう」というテーマで学習を進めていました。

５年１組の理科の授業のようすです。「ふりこの１往復する時間は、おもりの重さで変わるだろうか。条件を整理して調べよう」というめあてで実験に取り組んでいました。予想した結果になったかな？

６年１組の国語の授業のようすです。「自分の大切にしている言葉について、書き方を工夫して経験と考えを交えて伝えよう」というめあてで学習を進めていました。

２年生の担任の先生からのメッセージです！

２年３組の国語の授業のようすです。「二場めんのすみれちゃんのようすや気もちをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の担任の先生からのメッセージです！

５年４組の国語の授業のようすです。「伝記に係れた出来事を整理して『たかしさん』の行動や考え方をたしかめよう」というめあてで学習を進めていました。