担任の先生と子ども一人ずつの面談をします。

短い時間ではありますが、児童一人一人と担任が面談をしています。

３日間の休みは元気に過ごすことができたでしょうか。

今週は校外学習や修学旅行があります。

元気に頑張りましょう。

　１８日（水）に就学時健康診断を行いました。
　その際、保護者の方にお話したことで「あせらず、一緒に　自然体で」ということをお伝えしました。
　子育て真っ只中の保護者の方々は、”今”がとても忙しく大変な時期だと思います。
　子育てを経験された方は、「子どもが小さい頃が一番たのしいよ。」と思われている方もいるかもしれません（そうでないかもしれません）。
　子育ては、家族みんなが協力し、お互い支えながらしていくものです。
　
　小学校へ入学するまでに私から保護者の方にお願いしたことは、次のようです。

「自分のことは自分でできるようにしてください。その際、大切にしてほしいことは”親子一緒に”を意識して行うことです」

　子どもは、最初から自分ひとりではできません。親子一緒に取り組むことで子どもは安心して成長すると思います。

　子育ては「あせらず・一緒に・自然体で」を心がけるとよいのではと思います。


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　10/14（土）の運動会へのご参観ありがとうございます。また、アンケートへのご回答ありがとうございます。
　多くの心温まるご意見ご感想をいただき、とても嬉しく思っております。
　頂いたご意見等は、今後の教育活動に生かしていきます。
　ありがとうございました。
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R5運動会アンケート結果　

　子どもたちが下校した後、先生方が集まって授業法の研修会を行いました。

　どのような展開をすれば、子どもたちの理解がより高まるのか、日々先生方は教材の研究を積み上げています。

２年１組の様子

【献立】
ごはん
牛乳
鶏唐揚げのゆずあんかけ
かきたま汁

２年１組の様子

月に１度、避難訓練を実施しています。
今回は、大地震発生後、家庭科室から出火したことを想定して避難訓練をしました。

避難後、消防署の方からお話を聞きました。

「面積」の学習。

三角形の面積の求め方を考えます。

「もみじ」

２部合唱をします。

「ちいちゃんのかげおくり」の学習。

これまでの学習を踏まえて感想文を書きます。

タブレットを活用して学習します。

秋と言えば・・・。

卒業アルバム用に写真をとります。

個人写真や授業風景を撮影します。

日本の工業生産についての学習。

どの地域が工業が盛んなのでしょうか。まずはペアで考えを話し合います。

「クラスみんなできめるには」

役割を意識しながら話し合う学習をします。

今日はどんな役割があるか学びます。

練習問題を解きます。

「そうだんにのってください」

友だちのはなしをよく聞きます。

朝の中小タイムに、２年生と４年生のペアで読み聞かせを行いました。

高学年の子が選んだ絵本を低学年に読み聞かせます。

秋晴れの朝。

今日も元気に登校です。