算数では、かけ算の導入でブロックを同じ数ずつ並べて数を確かめました。同じ数のかたまりがいくつかあると、たし算するより簡単な計算がある！ということで、かけ算への期待が高まりました。
　今日の授業は教育実習生と担任のティームティーチングで行い、教生さんも子どもたちもはりきって授業に取り組んでいました。

　うさぎの「つむぎくん」にさわりました。何人か抱っこすることもできました。フワフワでかわいかったですね！

　金曜日なので、上靴を洗いました。皆さんは、自分で上靴を洗っていますか。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ビビンバの具、ビビンバの野菜、わかめスープです。
　わかめは、日本各地の海の中に生えている海そうで、古くから日本人が食べてきた食べ物です。わかめには、おなかの調子を整える食物せんいや、骨や歯を作るカルシウムやマグネシウムなどが含まれています。

　鉛筆の長さやリボンの長さを比べて、どちらが長いかを考えました。
　比べるものの端をそろえて比べることが大切であることを知ることができました。

　chromebookを使って問題演習をしました。今日は算数の問題を解きました。
　今までに学習した問題をどんどん解くことができました。

　毛筆で「大」を書きました。右払いが難しいです。

店の中を見学したり、話をたくさん聞かせてもらいました。

「雨水のゆくえ」の学習をしています。水は地面にしみこむのでしょうか。土の粒の大きさと水のしみこみ方を調べました。

冷蔵庫、冷凍庫に入らさせてもらいました。-25度の室温に驚いてました。

スーパーの裏側を見させてもらいました。

　今日の給食は、麦ごはん、牛乳、肉じゃが、キャベツ入りつくね、味付けのりでした。
　今日は「正しいはしづかいの日」です。肉じゃがの具を「はさむ、運ぶ」、つくねを「切る、運ぶ」など、正しいはしづかいを意識して食べましょう。他にも「混ぜる、はがす、ほぐす、すくう、つまむ、くるむ、さく」などはしには、たくさんの使い方があります。

　体育の学習でリレーをしています。クラスのみんなで楽しく遊ぶにはどんなルールが必要かを考えながら進めています。今日は、「赤白帽だけではチームがわかりにくい」という前回の反省を生かして、ビブスを着てやってみました。すると、楽しく遊べた子が増えました。今日の反省では、「どのコースを走るのかがわかりにくい」という意見が出ました。次はどのように工夫すると楽しくなるか、また挑戦してみましょう。

地域のスーパーマーケットへ社会見学に行ってきます。

天秤を使って重さを調べています。つみきやかぞえ棒、おはじきなどを使ってどれだけの数で釣り合うのか実験しています。

　何回か練習するうちに、跳べなかった子も跳べるようになってきました。跳べると楽しいですね。

時計の学習をしました。
長い針と短い針の位置で何時になるのかがわかることを確認しました。
算数セットの時計を使って、たくさん練習問題を解きました。

つむぎ（うさぎ）の観察に行きました。
ルールを守ってしっかり観察したり、触れ合ったりすることができました。
もふもふでかわいかったですね。

植物の育ち方について学習しました。教科書の問題を解いてから、パソコンでも問題に取り組んでいます。

　今日の給食は、クロスロールパン、牛乳、ミートボールのトマト煮、コーンフライでした。
　トマトには、こんぶなどからとるだしと同じうま味成分が含まれています。トマトのうま味は、いためたり、煮込んだりすることによって引き出されます。今日はトマトのうま味を生かしてミートボールと野菜を煮込んだトマト煮です。