教育展の作品作りが進んでいます。動物の形になってきました。

今日は、平行四辺形の面積の求め方を考えました。三角形や長方形の面積の公式を利用して様々な求積方法を考えました。グループで共有して式を導きました。

理科の学習では、「月の位置の変化」を学習しています。
時間が経つと月の位置はどのように変わるか、実際に教材を使って月の位置を確かめることができました。

　運動会が終わり、達成感をエネルギーにして、様々な学習を頑張っています。
　写真は大豆運び選手権、日なたと日かげの地面の様子比べ、読書感想画の下絵かきに取り組んでいるところです。

今日の道徳は、「自分らしさを見つめよう」という内容でした。自分のいいところや直したいところを書いた後で、友達から自分の良さを書いてもらったカードを受け取りました。自分が見る自分と友達から見る自分。違う窓から見える自分を見つめました。自分の長所は更に伸ばし、短所はよくなる努力をしていけるといいですな。

　３週間お世話になった教育実習の先生とも今日でお別れです。ドッジボールや出し物、ハンカチ落としなどをして楽しみました。最後は一人ひとりが先生にお礼を言い、メッセージカードを渡しました。みんなお世話になった感謝の気持ちをしっかりと伝えることができました。

　今日は、３年２組の国語の研究授業がありました。本文の音読をして、段落の順番について考えました。どの子も頭をフル回転させて、前向きに学習に取り組んでいました。

　今日の1時間目の様子です。1組では、「宿題をきちんと提出することは、大人になってから締め切りを守る習慣につながります。」と先生が児童に語りかけていました。2組では、愛知県の伝統工芸品について、Chromebookを使って調べていました。

　教室で昔遊びをしました。あやとりで「☆」の形に挑戦したり、だるまおとしの上手な落とし方を考えたりしました。

　５時間目は教育実習の先生のお別れ会をしました。
クラスで何でもバスケットをした後、一人一人が書いたお手紙を代表児童が先生に渡しました。その後、教育実習の先生からもサプライズのプレゼントがあり、児童の中には泣き崩れてしまう児童も見られました。
　いつも明るく笑顔で、たくさん遊んでくれて、たくさん話してくれて、分かりやすい楽しい授業してもらって…
　みんな本当に先生のことが大好きでした！
　今まで本当にありがとうございました！
　すてきな先生になってくださいね！！

　今日は国語の時間に「お手紙」の音読劇をしました。
それぞれの役になりきり、読む速さ、声の大きさなどに気をつけて読むことができました。

　２３日（月）〜２７日（金）は浅井４小中学校連携のあいさつ運動を行います。毎朝、校門で行います。２５日（水）には、中学生も小学校へきて一緒にあいさつ運動を行います。
　保護者の皆様も、地域の皆様も登下校中に児童を見かけましたら、「おはよう！」「いってらっしゃい！」「おかえり！」とお声がけいただけたらと思います。よろしくお願いいたします。

　今日は、「お手紙」の音読劇を行いました。授業で読み取った登場人物の気持ちを考え、声色や表情、動きに工夫を付けて読むことができました。

　今日の書写では、毛筆で「つり」という字を書きました。初めての平仮名でしたが、はね・はらいなどに気を付けて書き進めることができていました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、だいこんのそぼろ煮、かつおフライです。

かつおは、実は旬がふたつあるめずらしい魚です。
今の時期は、「戻りがつお」といって、脂がのって、こってりとした味のかつおが旬を迎えています。

学習に集中して取り組んでいます。交流の体育の授業に参加することができました。

教育展の作品作りを始めました。真剣にそして楽しそうに活動していました。

「よりよい学校にするために」の学習では、グループで議題に対して意見を出し合い、質疑応答を通して話しってきました。今日は意見をまとめ、クラス全体で共有しました。代表の子らは、話型に沿って分かりやすく発表できていました。

　1時間目の授業の様子です。1組は国語、2組は算数でした。どの児童も集中して取り組んでいました。

　今日の2時間目の様子です。4年1組は体育の授業で、運動場でミニハードルを使った活動でした。