恒例のイングリッシュデーがありました。この日はできるだけ英語を使って会話をすることにチャレンジします。まずは、朝の全校放送で英語の先生とＡＬＴの先生の２人が、英語であいさつをしました。クリスマス間近なので「メリ書き込んだりリスマス」とあいさつを交わした後、クリスマスカードにプレゼントして欲しいものを描いたり簡単な会話をして楽しみました。また、授業では先生方がクリスマスにちなんで格好で授業をしたり、クリスマスソングが流れたりといつもよりもワクワクしながら授業に取り組んでいる子どもたちの様子が見られました。

金管バンドによるクリスマスコンサートが開催されました。当日は200名近くの方が参観においでいただき、体育館の中熱気が感じられるほどでした。コンサートでは、クリスマスソングの演奏や近隣中学高校生で編成されてジャズバンドの演奏などもあり大いに盛り上がりました。最後には、来年２月の東日本大会で演奏予定の「あんたがたどこさ」の見事な演奏に盛大な拍手が送られました。新正副部長の発表も行われ、新役員からは今後の意気込みが述べられました。今後の活躍がますます期待されます。

姉妹学級の交流が定期的に行われています。この日は、４年１組と３年１組が「お祭り屋台」での交流をしました。４年生が、ひもくじ、射的、魚釣り、宝探しなどの屋台を準備します。屋台では、ゲームで景品ももらうことができます。お祭りに招待された３年生は４年生の案内で全ての屋台を回り、折り紙や紙飛行機などの手作りの景品をもらって楽しく交流することができました。４年生から「準備は大変だったけど、３年生が喜んでくれてうれしかった」という感想が聞かれました。

教育活動の中で取り組みつくった作品や研究を出展し、多くの皆さんが表彰されました。出展したのは、県・市の書道展、今を生きる子どもの絵展、長野県児童生徒美術展、市巡回展(絵)、市ものづくり展、市科学展などです。児童の皆さんは努力した自分の作品が入選したのでとてもうれしそう表情で賞状を受け取っていました。今回の受賞を励みにさらに作品作りや研究に興味を持って取り組めるとよいですね。

福祉体験学習として、社会福祉協議会の職員の方からボランティアの基礎について学ぶ授業がありました。最初に「ボランティアって何だと思うか」聞かれて、子どもたちは「お手伝い」「ごみひろい」「見守り」などと答えていました。次に自分の周りにいる人のことを考え、その人から何をしてもらっているか、自分はその人に何をしてあげているか、順番に考えていきました。周りの人に助けてもらっているだけではなく、みんな自分のできることでお返しをしていることが分かり、ボランティアとは自分ができることで人を笑顔にすることだと学びました。これまで知らず知らずのうちにボランティアをしていた子どもたちですが、これからは積極的にボランティアをして、周りの人をたくさん笑顔にしてほしいと思います。

毎年、１０月〜１２月に松本大学の学生さんたちがボランティア活動に来てくれています。今年も、４人の学生さんがボランティアに訪れ、掃除や学習の支援に入ってくれています。「おにいさん」「おねえさん」先生は、歳も近いため子どもたちも気軽に声をかけられるようです。また、休み時間には一緒に遊んでいる姿も見られ、子どもたちからも大好評です。

３年生は総合的な学習の時間で堀金小学校周辺の地理や歴史について地域探検ウォークラリーを行いました。講師のＮＰＯ法人安曇野ふるさとづくりの方から、ラリー中いくつかのポイントで説明をしていただき、クイズ形式で考える問題もあり、子どもたちは楽しそうに学習に取り組んでいました。昔ながらの古い家には屋根に「すずめおどし」という飾りがあることや学校にある「１００年の石」は蛇紋岩と言われる岩石でこの地域には広く分布しいることなど今回初めて知ることが多く地域について深く学ぶことのできた時間となりました。

１年生の生活科で「のってみたいな　いきたいな」というテーマで絵を描きました。まず、乗ってみたいものと行ってみたいところを思い浮かべ、クレヨンを使って絵を描いていきました。乗ってみたいものには、飛行機や車だけでなく鳥や星などを描いたり、行ってみたい場所には空や遠くの町などまだ見たことのない場所を描いたりと自由な発想で思い思いに描いていました。

図工の時間に、「水の流れのように」というテーマで紙粘土を使って作品作りをしました。自分の作りたいものをイメージして、紙粘土を伸ばしたり、平らにしたりしながらパーツを作ります。さらにそれを組み合わせた後、黄色と青色の着色料を使い水の流れを表現しました。造形をしました。豊かな想像力を働かせて自分のイメージに合った作品を制作できました。完成した作品を鑑賞していた子どもたちからは、「いい感じ！」「この表現いいね」などの感想がたくさん出ていました。

図工の授業で、「あきようき　へんしん！」というテーマで、空き容器に着色した紙粘土を貼りつけて作品作りをしました。猫や雪だるまなど自分がお気に入りのアイテムを上手に張り合わせたり組み合わせたりしながら作成しました。完成した作品を鑑賞しあった子どもたちからは「じょうずだね」「この顔、おもしろーい」などの感想が聞かれました。楽しく作品作りができました。

今朝、昇降口で挨拶をしていると子どもたちが口々に「先生見て見て！虹がすっごくきれいだよ」と教えてくれました。見上げてみると小学校から見て西側に大きな虹がかかっていました。見とれていると別の子どもが「ダブルレインボー!!」と言うんだとも教えてくれました。自然からの素晴らしいプレゼントでさわやかな一日のスタートを切れました。

図工で「まだ見ぬ世界」というテーマで絵を描きました。１枚の写真やイラストをもとにその外側にある世界を想像して描きます。森、稲妻、動物など様々な素材を想像しながら書きあげ、思い思いの作品に仕上げていました。

５年生が堀金こども園年長さんをお祭りに招待して交流会を行いました。お店には、先日５年生と２年生との交流で大好評だった魚釣り、射的、もぐらたたき、くじ引きなど、趣向を凝らした様々な出店がありました。今回のお客さんの年長さんにより楽しんでもらうため、５年生はナビゲーターとして案内したり、出店で遊び方を説明したりして一緒に楽しんでもらえるように工夫しました。みんな、目を輝かせていろいろなお店を回り、たくさんの景品をお土産に持ち帰ることができました。最後の会では、５年生から「来年の入学を待っています」と言葉がかけられ、年長さんからは「ありがとうございました」と大きな声で感謝の言葉を伝えられました。とてもいい交流会になりました。
こども園との交流は、他学年でも実施しています。

姉妹学年の交流で、２年生が５年生のお祭りに招待されました。５年生の教室に行くと、魚釣り、射的、もぐらたたき、くじ引きなど、様々なお店がありました。中には、砂の中から宝石を探すお店や、ハンカチで５年生と２年生が綱引きをするお店など、ユニークなお店もたくさんあり、みんな目を輝かせていろいろなお店を回っていました。終わる頃には折り紙や紙粘土で上手に作られた景品をみんなたくさん手にしていました。お店の内容も景品もクオリティが高く、高学年になったら、自分たちもこんなお祭りをして低学年を招待してみたいと、憧れの気持ちを持ったのではないかと思います。２年生の皆さんは楽しい交流を計画してくれた５年生のみなさんに感謝の気持ちをたくさん感じたそうです。とてもいい交流会になりました。
姉妹学年交流は、１・６学年と３・４学年でも行っています。

２年生では、手作り楽器に挑戦しました。家から持ってきた空き箱や空き缶などに色紙やスズランテープを張り付けて思い思いのデザインにしました。また、箱や缶の中にビー玉や木の実などを入れて振った時に音が出るようにしたり、バチを用意してたたいた時に音が出るようにしたりいろいろな工夫をしていました。完成した楽器を使ってみんなで楽しく演奏することができました。

国語で勉強している「ごんぎつね」の中で印象に残った場面を絵にして、廊下に掲示してあります。巣の中にいる場面、うなぎを盗んだ場面、クリを届けた場面、鉄砲で撃たれた場面などさまさまな場面を取り上げていました。ごんや兵十の表情も豊かに表現されている作品が多く、子どもたちは楽しく鑑賞しています。

子どもとメディア信州の方を講師にお迎えして「メディア講演会」を実施しました。講師の方からは、スマホやＰＣとの上手なつきあい方を具体的にお話しいただきました。特に「ゲーム依存」になると抜け出すのがとても大変であること。そうにならないためにも、「依存」先がゲームだけにならないように、音楽や読書やスポーツなど他の依存先も作っておくことがよいこと。などＩＣＴの注意点を教えていただきました。子どもたちからも「依存しすぎないように注意したい」などの感想が聞かれました。

給食センターの職員の皆さんを４〜６年の各クラスに招待して、「交流給食」を実施しました。センターの方より自己紹介があり、給食を一緒に食べた後、子どもたちから質問や希望献立のリクエストが出されました。センターの方からは「子どもたちが給食を喜んで食べている姿がみられてうれしかった」という感想が聞かれました。子どもたちの希望献立には、納豆サラダやから揚げなど人気のメニューが上がっていました。
また、６年生の教室では、ずっとアレルギー食を担当されてきた職員の方がその給食を食べてきた児童と初めて対面する場面がありました。児童からは感謝の言葉が伝えられ、2人とも驚くともに感動の対面となりました。

社会福祉協議会の方を講師に福祉体験学習として車いす体験を行いました。まず、車いすの役割や使い方について教えていただきました。次に、実際に車いすに乗り、２チームに分かれて車いす鬼ごっこを行い、車いすでできることとできないことがあることを知りました。そして、車いすの利用に際しては町中のバリア(障害)に気づき周りの人に知らせること、また、周囲の人たちもそれに気づき手助けしていくことが大切でそれが思いやりにつながるということを学びました。
社会福祉協議会と連携した福祉学習は、２年(福祉の内容について)、６年（アイマスクを使い視覚障害についての学習）でも実施しています。

１１月は「なかよし旬間」です。講話では、「エルマーのぼうけん」を紹介し、なかよくすることの大切さについて一緒に考えました。話の中で、りゅうの子どもは、周りの動物たちにいじめられていましたが勇敢な少年エルマーに助けられました。校長先生からの話の中で「学校生活の中でも、いじめは起きる可能性があります。いじめは絶対に許されないことです。もしいじめられたら、すぐに、友達、先生やうちの人などに相談するようにしてください。」というお願いがありました。児童会長も公約で「いじめの無い学校」にしたいと言っています。堀金小学校をもっと良い学校にしていくため、「いじめは絶対に許されない」を合言葉に全員で取り組んでいきましょう。