最新更新日:2024/09/25
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大和西っ子の毎日は「元気な笑顔」「元気なあいさつ」

法隆寺見学

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クラスごとに見学しました。今から昼食場所へ移動します。

法隆寺

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法隆寺に着きました。

バスレク

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バスレクで盛り上がっています。

修学旅行 出発

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 保護者の方々、先生たちに見送られて出発です。行ってきまーす。
 お見送りありがとうございました。

出発式

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校長先生のお話、児童代表の誓いの言葉、赤塚先生の話を聞きました。

修学旅行 出発式

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今から出発式です。

10月24日(火)今日の給食

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"☆今日の献立☆ちゅうかめん チヂミのあまずかけ 
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101..."

季節が変わってきています (10/24)

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 今日は季節を24に分けた二十四節気の一つ「霜降(そうこう)」です。露(つゆ)が冷気によって霜(しも)となり、降り始めるころという意味だそうです。朝夕の気温が冷え込み始め、冬の近づきを感じる時季となっています。

 いつのまにか、季節が変わってきています。昼間はまだ暑い日もありますが、登校時の子どもたちの服装にも変化が出てきています。気温差が激しく、体調をくずしやすい時です。体調管理に気をつけるよう、ご家庭でもお声がけよろしくお願いいたします。

 明日から6年生が修学旅行に出かけます。6年間の小学校生活のまとめとして、楽しくて有意義な二日間になるよう支援していきます。

道徳「どうしてうまくいかないのかな」2年(10/24)

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物語に出てくる「わたし」の気持ちを想像することを通して、自分を好きになるとどんな気持ちになるかを考えました。すてきな意見がたくさん出ました。

音楽「とんび」4年(10/24)

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「とんび」の歌を歌唱します。トンビに呼びかけるように伸びやかな声で歌うことを目標に取り組みました。

図工「読書感想画」6年(10/24)

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好きな本の印象に残った場面を絵に表しています。下描きのプリントに描いた絵を、画用紙に写しました。真剣に取り組んでいます。

10月23日(月)今日の給食

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"☆今日の献立☆さけのハーブやき ごぼうサラダ オニオンスープ
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101..."

国語「まちがいを なおそう」1年(10/23)

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「を」「は」「へ」など、助詞の正しい使い方ができていない所を見つけて正しく直しました。一生懸命取り組むことができました。

国語「すがたをかえる大豆」3年(10/23)

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説明文の学習です。筆者が文中であげている具体例を、プリントの表にまとめています。しっかりまとめることができました。

体育「ティーボール」5年(10/23)

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バッティングの練習をしています。素振りの練習をしっかりしてからチャレンジしています。うまく当たるととても嬉しそうでした。

令和5年度 校内クリーンアップ清掃(10/21)

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 10月21日(土)、校内クリーンアップ清掃を行いました。
 今年度は、昨年度に引き続き運動場の側溝の掃除をしました。
 たくさんの泥や砂などをすくって、土のう袋につめていただきました。
 おかげで、運動場の側溝がたいへんきれいになりました。
 ありがとうございました。

生活・総合 10/20

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 さつまいもほりに向けて、つるの処理をしました。つるの葉をはさみで切り、クリスマスリースにします。
 地面に置いたつるをはさみで切っていきました。葉を切る→葉をまとめて袋に入れる→つるをつる置き場に持っていくの工程に沿って、手際よく作業を進めることができました。

10月20日(金)今日の給食

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"☆今日の献立☆さつまいもとトッポギのあまからいため とうふとわかめスープ
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101..."

シートベルト・チャイルドシート関所 (10/20)

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 今日は大和連区交通安全会の委員として、連区の交通安全運動に参加してきました。連区内の主要道路に「シートベルト・チャイルドシートの関所」を設け、連区内の幼稚園児とともに呼びかけを行いました。今年度は、スマホ操作などのながら運転禁止の呼びかけも行いました。
 シートベルト、チャイルドシートは事故にあった場合、身体の安全確保に大きな効果を発揮するものです。事故にあわないことがまず一番ですが、大切な命を守るために、着用率を向上させ、交通安全の意識を高めたいものです。
 子どもたちにも交通安全を含め、命を守る行動を日ごろから呼びかけています。

国語「お手紙」2年(10/20)

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場面の様子や登場人物の気持ちを音読に表す学習を進めています。ペアで音読練習に取り組んでいます。

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