ＰＴＡ総会後、学年懇談会が行われました。２年生は林間学校説明会を、３年生は修学旅行説明会を含む懇談会でした。多数の保護者にご参加いただきました。ありがとうございました。

　総会の最後には、校長あいさつと教職員の紹介がありました。学校と家庭が協力して、すばらしい学校を創っていければと思います。ご理解とご協力のほど、お願い申し上げます。

　３年ぶりに対面でＰＴＡ総会が開催されました。ご多用の中、多数の保護者の皆様にご参加いただき、ありがとうございました。令和４年度のＰＴＡ役員の皆様、評議員の皆様ありがとうございました。令和５年度の役員・評議員の皆様よろしくお願いいたします。

　朝会では、前期級長、副級長、代議員、書記の任命が行われました。これからクラスの代表として、クラスをリードして、いい学級を創っていってください。
　校長講話では、「どの係でも、係の仕事を果たすことは、将来社会に出て仕事をするための練習をしていることでもある」とか、ぜひ「ひとりはみんなのために。みんなはひとりのために」という気持ちを大切に温かいクラスを創っていってほしいという話がありました。
　朝会後には、２年生はミニ学年集会を行い、子どもたちの頑張りを褒めていました。

　３年生とＦ組の授業の様子です。３年生は英語と社会の授業でした。Ｆ組は音楽の授業でした。それぞれ担任の授業でした。子どもたちの興味を引き出す工夫を教科担任がしています。

　２年生とＥ組の授業参観の様子です。２年生では道徳と数学の授業が行われましたが、話し合い活動が活発でした。Ｅ組では、絵カードを用いて考える数学の授業でした。

　多数の保護者の方に授業を参観いただきました。ご多用の中、ありがとうございました。
１年生の理科と国語の授業の様子です。中学生になったお子さんの学校での様子はいかがでしたか？中学校にもずいぶん慣れてきたようです。

　本日（４／２４（月））は、授業参観、ＰＴＡ総会、学年懇談会、林間学校・修学旅行説明会の日です。保護者の皆様のご来校をお待ちしております。

　◇授業参観　　　　　　　　　　１３：００〜１３：５０
　◇ＰＴＡ総会（職員紹介含む）　１４：００〜１４：３５
　◇学年別保護者会（２年は林間学校説明会、３年は修学旅行説明会含む）１４：４５〜

　晴天のため、運動場が駐車場になります。

　持久走に取り組んでいます。女子は１０００ｍ、男子は１５００ｍです。昨年度よりも記録を伸ばせたかな？

　２年生では、５月の林間学校に向けて、各学級で準備をしています。子どもたちが主役です。どんな活動を創り上げるか楽しみです。何ができるかな？

　ＧＩＧＡスクール構想の実現に向けて、常滑市には一人一台ＰＣが整備され、子どもたちが活用しています。１限の学活では、各学級で使い方の紹介があり、早速Google　classroom等を閲覧していました。ＩＣＴ機器は圧倒的な情報効率でとても便利です。小さな図書館を１部屋もっているのと同じです。正しい使い方で興味をもったことを調べるのに活用しましょう。

　平洲中との試合は、拮抗するもので、２-１で敗退しました。選手たちは、とても悔しそうでした。解散前のミーティングでは顧問より、試合の振り返りや今後に向けての話がありました。保護者の皆様も応援有難うございました。

　２回戦は、第４シードの平洲中と対戦しました。大接戦です。

　初戦では、落ち着いてコースを選び、返球している様子がよく見られました。冷静な判断が冴えていました。

　半田中との試合は、3-0で勝ちました。安定感のある試合で、鋭いショットが目立ちました。ベンチでの応援が雰囲気を盛り上げていて、素晴らしいです。

　加木屋テニス場で、半田中との１回戦が行われます。試合前には、フットワークをよくするラダートレーニングをしたり、監督からアドバイスを聴いたりしました。さあ、力を出し切れるように頑張ってください。

　本日の献立は、「鮭の味噌かけマヨネーズ焼き、ピリ辛大豆、わかたけ汁、ご飯、牛乳」でした。

　授業後に生徒議会が開催されました。議長・副議長の選出では、たくさんの生徒が立候補して、積極的な様子でした。議事は、「生徒会選挙の改正」「校則見直しに関するアンケート」「新しい学校行事」でした。コロナ禍の３年間とは状況が変化していますので、子どもたちが思い切って取り組める活動が充実していくといいですね。

　新しい校務主任が、わざわざ自宅から花を持ってきて、玄関に飾ってくれました。
　また、昨日は校長室に、学校パートの方がそっと多肉植物の寄せ植えを置いてくれました。気持ちよく過ごせる環境づくりのために、人知れず、いろいろな方が心配りをしてもらえて、本当にありがたいです。

　５０ｍ走に取り組んでいました。スタートの合図で、徐々に上体を起こしながら、加速していく足取りに５０ｍ走の面白さを感じました。どの生徒も精一杯がんばっていました。教科担任が職員室に戻ると、「○○君は、スタートの反応が本当にいい」「○○さんは速くなった」など、子どもたちの成長を褒めていました。