６時間めに、運動会に向けて、係の打ち合わせを行いました。運動会の実施にあたり、放送や得点などの係を高学年が担当します。今日は、係ごとに分かれて、使う器具の準備や点検、リハーサルをしました。スムーズに運動会が進むように、どの係も集中して準備を進めていました。運動会のスローガン「集まれ　千人のきずな　笑顔輝け　神山っ子」に向けて、神山っ子みんなでつくる運動会にしていきましょう。

　今日の給食は、肉じゃが、キャベツ入りつくね、ご飯、味付けのりです。
【今日の献立メモ】
　今日は「正しいはしづかいの日」です。肉じゃがの具を「はさむ、運ぶ」、つくねを「切る、運ぶ」など、正しいはしづかいを意識して食べましょう。他にも「混ぜる、はがす、ほぐす、すくう、つまむ、くるむ、さく」など、はしには たくさんの使い方があります。

　写真は６年生の様子です。「最初の量が難しいんだよなぁ…」ぽつんと、肉じゃがを配る担当の子がつぶやきました。食缶に入っているおかずの量は、日々違います。一人分の見通しが甘いと途中で苦労することになり、しかも６年生は４０人近い人数分を配膳します。このつぶやきは、できるだけみんなに同じ量を配る、そして余る量を少なくしたいと努める姿の現れだと思いました。いつもみんなのために、ありがとうございます。
　今日もみんなでおいしく「いただきます！」

　暑い日が続いていますが、体育祭に向けて毎日練習に励んでいます。徒競走も競争遊戯も一通りの流れを覚え、あとは完成度を高めていく段階に入っています。
　本番は力いっぱいの演技と最高の笑顔が見せられるようように、残りの練習に励んでいきます。

　先週から引き続き体育祭の練習を頑張っています。今週は特に安全に気を付けながら練習に取り組みました。ダンスも練習を頑張って続ける中で一人一人が少しずつ成長しているのを感じます。来週の本番にむけて引き続き頑張っていきたいと思います。

掃除の後の黒板はピカピカときれいでした。きれいだと気持ちがいいですね。これからもきれいにしましょう。

　音楽の授業で「カノン」の合奏に取り組んでいます。
　今日は、木琴や鉄琴、オルガン、リコーダー、鍵盤ハーモニカの中から、自分の奏でてみたい楽器を練習しました。木琴や鉄琴は演奏する機会が少ない楽器なので、子ども達は新鮮な気持ちで、その楽器ならではの音の響きや演奏の仕方を楽しんでいました。

修学旅行で使うために、ナップサックを作っています。ミシンを使ったり、ひもを通したりと大変です。上手にできたかな？

　ALTの先生と一緒に、英語に親しみました。今日はビンゴに取り組みながら、month「月」の表現を楽しく学びました。ALTの先生の声をよく聞き、発音を真似て発声することができました。

　今日は、「台風の目」を、入退場も通して練習しました。子ども達は、合図を送る先生の指示に意識を集中させ、きびきびと動くことができました。競技中は掛け声や励ましの声かけが、そこかしこで聞こえてきます。５年生みんなで１つの競技に取り組んでいることへの意識を高くもち、みんなでよりよい競技にしようと取り組んでいます。

　算数の授業で、式と計算の順序について学習しています。
　今日は、式の中で（　）を使う意味を学びました。課題の問題から、ある数を１組にして考えた方がよい場合や、２つの式を１つにまとめる場合に、（　）を使うことを理解しました。練習問題を解くときは、「どの数をひとまとまりとするといいか」に注目しながら、式を考えることができました。

　今日の給食は、絹厚揚げの甘辛ごましょうが焼き、かきたま汁、ご飯です。
【今日の献立メモ】
　かきたま汁の卵をきれいに仕上げるには、片栗粉などで汁にとろみをつけるのがポイントです。とろみをつけることで、卵が沈みにくくなり、ふんわりと浮かび上がります。給食でも片栗粉でとろみをつけ、ゆっくりていねいに卵を流し入れて、仕上げています。

　写真は４年生の給食の様子です。給食が教室に到着してから、食器の担当の子が食器を数えている間に、ご飯の担当の子は、ふわっと盛り付けられるようにご飯をほぐしています。お汁の担当の子は、具が均等に盛り付けられるように、よくかき混ぜていました。それぞれがやることを考えて、最善のことをする。時間の使い方がとても上手でした。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

　３年生の保健は、毎日の生活と健康について学習しています。今日は、これまでに学んだ、生活の仕方や環境づくりについて振り返り、毎日の生活に生かせることや習慣付けるとよいことを確認しました２学期の身体測定で、保健室の先生からのお話と重なる内容もあり、そのお話と結びつけながら、これからの生活に役立てたいことを考えました。
　体育祭で活躍するためにも、保健で学んだことをしっかり生活に取り入れていきましょう。

　音楽の時間に、「ゆかいな時計」の鑑賞をしました。この曲で使われている特徴的な楽器、ウッドブロックの演奏に注目して聞いていると、思わず体が時を刻むリズムに動きます。曲を聞いて、時計の様子や性格を想像したことを、イラストと文章で表現しました。「時計がおにごっこしているよう」「人間を起こそうと一生懸命だけど、最後は疲れちゃったかな」曲調や音色からイメージをふくらませていました。

　図画工作の時間に、動物の絵を描く練習をしました。以前に作った「ぺったん　コロコロ」の作品を動物の形に切り抜いて、コラージュ作品にします。今日はクロムブックで動物を調べて、選んだ写真を手本に描きました。その動物の特徴が描けるように、形をよく見て練習をしていました。すてきな模様の動物が集まって、にぎやかな作品になりそうです。

　算数の授業で重さの勉強が始まりました。
　今日は、教科書の付録についている天びんを作って文房具の重さを調べました。
１円玉の重さがちょうど１ｇなので、つり合う枚数を確認しながら重さを調べることができました。

　算数の時間に、表に整理して調べる問題を解きました。最初に教科書の課題を解き、表に整理すると順序よく調べられることを理解しました。次に練習問題に挑戦し、どの項目を調べると答えを導き出せるのかを考えました。友達同士で考え方を説明し合ったり、疑問点を共に考えたりして、学び合う姿が見られました。

　今日は、外国語の授業でパフォーマンステストがありました。声は大きく、表情・紙を持つ高さなどを工夫して発表します。みんな上手に発表していました。

　今日は、４時間目が体育祭の練習だったので、みんなおなかがぺこぺこでした。みんないっぱい食べて次の授業もがんばりました。

　英語の授業で、「I have 〜」を使った表現の学習をしています。今日は、贈りたい文房具のセットを考えて、英語で友達に伝えました。身の回りの文房具を表す英単語をしっかりと覚え、自信をもって話すことができました。

　国語の授業で「ちいちゃんのかげおくり」を題材に、場面を比べながら読む学習をしています。
　今日は、場面ごとの「時・場所・人物」を読み取りました。自分に合った方法で読み取りを進め、場面ごとに見つけていく子もいれば、「時」など一つの項目に注目して、場面ごとに見つけていく子もいました。友達と読み取ったことを照らし合わせ、疑問に思ったことや迷っていることについて話し合っていました。