11.20 図工の授業（３年生）
読書感想画を作成しています。
今日は、水彩絵の具を使って色をぬっています。 みんな一生懸命に取り組んでいます。 
11.17 読み聞かせ
11.17 みんなで「わ！」（１年生）
11.17 Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ！ （５年生）
（１・２枚目の写真）家庭科
「食べて元気！ご飯とみそ汁」の確認テストをしました。みんな集中して取り組んでいました。 （３・４枚目の写真）社会科 工業について学習をしています。今回は、工業製品がどのように運ばれていくのかを調べました。 （５・６枚目の写真）図画工作 「読書感想画」の下書きを進めています。クロームブックやいろいろな本の題材を参考にして、真剣に描き進めていました。 
11.17 道徳の交換授業 （５年生）
今回の道徳も、担任が交代して授業をしました。
それぞれ先生が代わっても、意見を発表したり、ワークシートに考えを書いたり、みんな集中して授業に取り組んでいました。 
11.17 今日の給食
今日の給食は、
ごはん 牛乳 めひかりフライ 愛知のブロッコリー和え うきうきかきたま汁 蒲郡みかんゼリー でした。 今日は「愛知を食べる学校給食の日」です。 めひかりは三河湾でとれたものを使いました。 愛知県は、農業がとても盛んです。ブロッコリーやかきたま汁の白菜が愛知県産です。たまごは、一宮市浮野地区で生産された卵を使いました。デザートのゼリーは、愛知県蒲郡市の特産品である、蒲郡みかん果汁をたっぷり使ったゼリーです。地元の食材をたっぷり味わってください。 
11.17 お話の絵 図工（２年生）
お話の絵「かさじぞう」を描きます。どんなお話か、みんなで動画を見ました！
11.16 リレー遊び（2年生）
体育でリレー遊びをしました。バトンを使って、友達に上手に渡していました。みんな一生懸命に走ることができました。
11.16 馬のおもちゃづくり（2年生）
国語でうごくおもちゃの作り方を学習しています。作り方を読んで馬のおもちゃを作りました。おなかをもって、背中を前後に動かすと頭が動きます。完成した子から楽しく動かしていました。
11.16 福祉実践教室 （５年生）
福祉実践教室を行いました。
講師の方をお招きして、体験談を聞いたり、点字・車いす・ガイドヘルプに分かれて体験活動をしたりしました。 どの活動でも、５年生は講師の方の話を真剣に聞いて、前向きな気持ちで参加することができていました。 最後の質問タイムでも、質問できる子がたくさんいました。貴重な体験ができましたね。 これからの生活の中で、今回学んだことを生かしていってほしいと思います。 来てくださった講師の皆様、貴重な学びの機会をいただき、ありがとうございました。 
11.16 福祉実践教室 車いす体験（５年生）
車いすの体験の様子です。車いすに乗っている人のことを考えて、車いすを優しく押すことができていました。
11.16 福祉実践教室 点字体験（５年生）
点字体験の様子です。慣れない作業でしたが、説明をしっかりと聞いて真剣に取り組むことができました。
11.16 福祉実践教室 ガイドヘルプ体験（５年生）
ガイドヘルプ体験の様子です。目の見えない人の気持ちになる体験、目の見えない人をガイドする体験を両方しました。
11.16 みんなで「わ！」(1年生)
11.16 未来へ（４年生）
図工では、読書感想画に取り組んでいます。
物語から想像して、絵をかくのはなかなか難しそうですが、どの子も一生懸命取り組んでいます。 
11.16 今日の献立
今日の献立は
黒ロールパン 牛乳 愛知たっぷりチキンのトマト煮込み 切り干しだいこんサラダ コーヒーパウダー でした。 愛知たっぷりチキンのトマトにこみは、尾西第二中学校の生徒が考えてくれた応募献立です。愛知県で作られている野菜をたっぷり取り入れた、寒い冬にぴったりの温かい煮込み料理を考えてくれました。 
11.16 見守られて登校（ＰＴＡ）
ＰＴＡ交通立番の保護者様や地域の見守り隊の方々に見守られて、今日も安全に登校できています。 早朝からの皆様のご協力に、心より感謝申し上げます。 11.16 さつまいもをほったよ 生活科（２年生）
さつまいもほりのふりかえりをしました。絵と文でまとめました！
11.15 本日は定時退校日です（校長より）
なるべく職員には定時（本校は17時です）に退校する努力をしてもらいます。 学校でいちばん大切なのは、子どもたちに笑顔で過ごしてもらうことです。 子どもたちが笑顔で過ごすためには、そばにいる大人が笑顔でいることも必要だと考えています。 勤務時間内に仕事を終え（これが、なかなかできません・・）早く帰って、家族とふれあって、ぐっすり眠って、次の日には元気に学校へ来て、子どもたちと笑顔で過ごす・・という毎日を職員には送ってほしいと思っています。 ここ最近は「教員の働き方改革」について周知され、ご理解をいただき、本当にありがたいなと思います。 11.15 国語辞書を活用して
主体的に辞書を活用する姿が多く見られます。 使える語彙を増やしていってほしいと思います。 |
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一宮市立黒田小学校
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