和太鼓や笛の練習に初めて取り組みました。
目をキラキラさせて、楽しく練習できました。

新しく学ぶ漢字の練習をドリルを使って行っています。
一画ごとていねいに書いています。

　最近の授業の様子です。

　わかくさの子どもたち、積極的に授業に参加しています。

本日の献立は「ナン・牛乳・キーマカレー・ピオーネゼリー和え」です。

ピオーネは、巨峰とマスカットをかけ合わせて作られた品種で、大粒で種がなく、甘みと味のバランスが良いのが特徴です。今日は、ピオーネのゼリーとパイン、もも、ナタデココの入ったゼリー和えです。味わって食べましょう。

タブレット端末を使って、自分の立場をはっきりさせて意見交換をします。
だれが、どんな考えをもっているのか、分かるようにジャムボードを使っています。
画面で確かめることができるため、スムーズに話し合いができます。

書写では毛筆の練習に取り組んでいます。
漢字どうしの大きさに気をつけ、練習をしました。

外国語の授業では、デジタル教科書を利用して聞き取りの練習をしています。
集中して取り組むことができています。

社会科絵は「消防」の仕事について学習していきます。
一宮市の火災発生件数のグラフを見て気づいたことを発表しました。

生活科では育てたあさがおのたねの観察をしました。
色、形などをよく見て観察カードに記録しました。

ボタン付けをしました。
細かい作業が多いですが、針でけがをしないように集中しています。
１時間で２つも縫い付けることができました！頑張りましたね。

国語では「詩を味わおう」の学習に取り組んでいます。
ノートに視写することから始めています。情景を想像しながら音読練習をしていきます。

２学期の目標を設定します。
あきらめずに達成に向けてがんばり続けてほしいです。

２学期なりました。身体測定も行っていきます。
静かに待つ姿に成長を感じました。

図工では鑑賞を行いました。空を描いてある作品を見てイメージをふくらませました。

図工では木版画に取り組んでいます。
下絵を写す作業に慎重に取り組んでいます。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・ビビンバの具・ビビンバの野菜・わかめスープ」です。

わかめは、日本各地の海の中に生えている海そうで、古くから日本人が食べてきた食べ物です。わかめには、おなかの調子を整える食物せんいや、骨や歯を作るカルシウムやマグネシウムなどが含まれています。

　今日は国語の時間に「雨のうた」を読んで楽しみました。リズムやうたの意味などを意識して読みました。

夏休みの思い出を発表しました。
発表後、みんなから質問をしてもらいました。自信をもって答えることができました。

授業の始めに、その時間のめあてを確かめます。
ノートに書くことで、明確にしていきます。

図工では夏休みの思い出を粘土で表現しました。
人物を表現するのが難しそうでした。