１年生の国語の授業のようすです。お話をたのしもうで学習した「やくそく」の内容をたしかめるプリントに挑戦していました。がんばりましたね。

１年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の国語の授業のようすです。お話をたのしもうで学習した「やくそく」の内容をたしかめるプリントに挑戦していました。がんばりましたね。

先週から各学年で視力検査を実施しています。写真は６年生のようすです。明日はひまわり組さんで行います。４月と比べて視力に変化はありませんでしたか？読書の秋で本を読む機会が増えますので、姿勢に気をつけて目を大切にしましょうね。

見守り活動のようすスナップです。ご協力ありがとうございました！

昨日に続いて、秋晴れのさわやかな朝になりました。校区の各交差点では、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが「いってらっしゃい」やさしく声をかけていただきながら横断のサポートをしてくださいました。今日も元気に一日をスタートすることができます。ありがとうございました！

　今日のひまわり組の体育の様子です。さんぽ体操をやっているところです。バランスをとるのが上手になってきました。大きな動作で体操ができるようになってきました。曲に合わせて楽しくできました。
　

６時間目は５年生と６年生が各種委員会に分かれて活動を行いました。委員会活動は学校生活を支える活動です。高学年の子たちの活躍で、ひがしっ子や先生たちが気持ちよく安心して生活できます。委員会のみなさん、ありがとうございます！

５年生と６年生の委員会活動のようすです。児童集会の準備や環境整備に取り組んでくれていました。

５年生と６年生の委員会活動のようすです。掲示物づくりや環境整備に取り組んでくれていました。

午後の長放課のようすスナップです！

午後の長放課のようすスナップです！

午後の長放課のようすスナップです！

ごはん、ぎゅうにゅう、さんまのぎんがみやき、ひじきのささみあえ、ゆばのすましじる

１年生の算数の授業のようすです。「へってふえるといくつになるかかんがえよう」というめあてで、ひき算とたし算が入った計算について学習していました。

５年生の理科の授業のようすです。「川を流れる水の量が増えると、土地のようすはどのように変化するのだろう」というテーマで学習を進めていました。予想と違った理由をみんなで考えて理解を深めていきました。

６年生の理科の授業のようすです。食塩水や石灰水、アンモニア水、塩酸、炭酸水などの水溶液をリトマス紙につけたときの変化について特徴をまとめていました。中世や酸性、アルカリ性の特徴を知ることができましたね。

１年生の算数の授業のようすです。「ふえてふえるといくつになるかかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。たし算に記号が２回出てくる計算ができるようになりましたね。

６年生の書写の授業のようすです。「文字の大きさと配列に気をつけて書こう」というめあてで、徒然愚者を模写しました。

５年生の理科の授業のようすです。「流れる場所によって川原の石にはどのような違いがあるのだろうか」というテーマで学習を進めていました。川の流れや川岸のようすに着目しながら、石の特徴をまとめていきました。