午後の長放課のようすスナップです！

午後の長放課のようすスナップです！

午後の長放課のようすスナップです！

午後の長放課のようすスナップです！

保健室前や中庭の花壇にガーデニングボランティアさんが植えてくれたコスモスがきれいな赤やピンクの花をつけて、私たちの目を楽しませてくれます。今日はやさしい風にゆられていましたが、ハーモニータイムの歌声が聞こえてきていて、まるで歌にあわせて体を揺らして楽しんでいいるようにみえましたよ。

２年生は校外学習の準備のため歌えませんでしたが、他の学年はそれぞれの学級で選んだ曲をすてきな響きのある声で歌い上げてくれていました。学習発表会では、ハーモニータイムで築いてきた歌声を学年で発表してもらいます。とても楽しみにしていますよ！

３年生の音楽の授業のようすです。「手あそびをつけてたのしく歌おう」というめあてで「陽気なかじや」の曲を歌っていました。ペアの子と息を合わせて、手あそびをつけて歌うことができましたね。

４年生の国語の授業のようすです。「習った漢字を使って学校のようすを文字に書こう」というめあてで学習を進めていました。絵のようすを見ながら意味をよく考えて文にすることができましたね。

午前の長放課のようすスナップです。楽しい時間を過ごすことができましたね。

午前の長放課のようすスナップです。ドッジボールを楽しんでいる様子です。ドッジボールは人気の種目ですが、グランドで使える場所は限られています。

「うばいあえばたりぬ、ゆずりあえばあまる」

みんなで楽しい時間になるように、ゆずりあいの心で場所を利用できるといいですね。高学年の人がやさしく声をかけて調整してあげられるとうれしいです。

４年生の算数の授業のようすです。「計算の順序を考え、工夫して計算しよう」というめあてで学習を進めていました。２５×３６は暗算で計算するのは大変だけど、２５×４×９に後ろをわけてから計算すると、どんないいことがありそうかな。

６年生の国語の授業のようすです。残りの学校生活の中でクラスで楽しく過ごすためにはどうしたらいいか、班の中で司会者が中心となって意見をまとめていました。

５年生の社会の授業のようすです。「日本の工業生産の特色を調べよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の算数の授業のようすです。ペアになって最小公倍数を求める音声計算練習に挑戦していました。たくさん問題を解いて自信を深めることができましたね。

ひまわり組さんの今日の授業のようすです。計算問題や漢字の書き取り、粘土の創作活動に一生懸命取り組みました。集中して粘り強くがんばりましたね。

ひまわり組さんの交流学級での外国語活動の時間のようすです。担任の先生やＡＬＴの先生から、「まっすぐ」「まがる」を英語で表現する方法を学びました。

５年生の外国語活動の授業のようすです。英語で道案内をするときに使う表現について学び、実際に友だちに伝える練習をしました。町で外国の人に尋ねられた時に、ぜひ挑戦してみましょう！

１年生の国語の授業のようすです。これまで学んだカタカナやひらがなの言葉について、先生から問題を出してもらってノートに書きこみました。文字の形に気をつけてていねいに書くことができましたね。

１年生の音楽の授業のようすです。音楽の専科の先生を講師に招いて、ひびきのある歌い方を教えてもらっていました。まず体の準備が大切でしたね。教えてもらった準備をしっかりとして、すてきな歌声が響きましたね。

６年生の図工の授業のようすです。テープカッターづくりも完成に近づいてきました。色塗りが終わった子からニス塗の工程に入っていました。ていねいに作業を進めることができましたね。

２年生の中央図書館見学に出かけました。電車の切符を買ったり、切符を改札口を通したりと、図書館へ行くまでの勉強もしっかり実践できましたね。楽しかったこと、がんばったことをおうちの人にもお話しましょうね。