自分たちで作ったおもちゃを使って、お店を開こうとしています。

どのお店を誰が開くか。

希望を聞いた後、自分たちで決めようと話し合いが進んでいます。

クレーン車について、書いてある文を読み取っています。

クレーン車は、どんな仕事をしているか。

そのためにクレーン車は、どのようなつくりになっているか。

文のどの部分に書かれているかを考えています。

きれいな歌声が響いています。

「次の空へ」

どのようなことを想像しながら歌っているのでしょうか。

ハードル走の授業です。

自分でハードル間の距離を設定します。

そのために練習を繰り返してきました。

さて、今日の走りは？

自然を生かした取組をしている町を探しています。

いろいろな地域で行われていることが分かってきました。

みんなの発表が楽しみです。

釘を打つ音だけが教室に響いています。

「トントントントン」

完成が近づいてきました。

ビー玉が考えたように通るか、実際に試しています。

さあ、どうなるでしょうか。

おもちゃを作っています。

うちわで扇ぐと走ったり、うさぎみたいに跳んだり。

作ったおもちゃで１年生と一緒に遊ぶ計画を立てています。

楽しみです。

出店がいっぱい出ています。

どんぐりや松ぼっくりなどを使って、お客さんが楽しめるものをたくさん作りました。

「魚釣り」や「マラカス」、「けん玉」などで楽しんでいます。

みんな笑顔になっています。

６年生は、３・４時間目が授業参観でした。

犬山市の歴史や文化について、グループで発表しました。

内容を分かりやすく説明するために各グループが工夫を凝らしていました。

５年生は、３時間目が授業参観でした。

社会や算数の授業に取り組んでいました。

個人で問題に向き合ったり、グループで考えを伝え合ったりし、学習を進めていました。

２年生は、３時間目が授業参観でした。

町探検や野菜づくりの発表を行いました。

班で役割分担し、分かりやすく伝えていました。

３年生は、２時間目が授業参観でした。

２組は学級閉鎖のため、１組のみ「福祉について」の発表を行いました。

調べたことや体験したことを分かりやすく説明しました。

また、クイズを発表者が出し、クラスのみんなで考える場面もありました。

１年生は、２時間目が授業参観です。

お家の方と一緒に「どんぐりトトロ」を作っています。

いろいろと相談しながら完成を目指しています。

４年生は１時間目が授業参観でした。

子どもたちが中心となり、学習発表会を行いました。

最後は、毎日お世話になっている保護者の方へ、感謝の心を込めて群読を行いました。

本日１７日、３年２組において発熱・体調不良による欠席者および早退者が増加しましたので、３年２組を、給食後に引き取り下校にするとともに、１８日（土）を学級閉鎖としました。このため、３年２組の授業参観は中止となります。
その他の学級は、予定通り授業参観を開催します（３年１組も開催します）ので、お間違いのないようにご来校ください。
インフルエンザが流行していますので、体調管理には十分お気を付けください。

Ａ〜Ｅの試験管に５種類の水溶液が入っています。

学んだことをいかして、この水溶液の正体を発見していきます。

どの実験器具を使用するかは、各グループで自由に選択できます。

さて、スタートしました。

ソフトバレーの試合をしています。

得点の入り方が少し変わっています。

あることができると１点ではなく３点入ります。

得点を多くとるためにチームで工夫しています。

先生から課題が出ました。

「今から言う大きさを実際につくりましょう」

グループで協力しながら挑戦しています。

文章題を読み、式を立てています。

その式の計算の仕方について、それぞれの考えを発表しています。

いろいろな計算の仕方が出ています。

３つの語が縦に続けて書いてあるものを素速く読んで、語と語の間を線で区切る課題に取り組んでいます。

例えば、次のような文があります。

「いぬはないちご」

どのように区切るでしょうか。