わかめごはん、ぎゅうにゅう、ハンバーグのわふうソースがけ、ゆきだるまのすましじる

５年生の算数の授業のようすです。「割合が百分率で表された問題について考えよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の国語の授業のようすです。「アンパンマンの誕生のひみつについてせまるために、第三、四場面を読みとろう」というめあてで学習を進めていました。

６年生の外国語活動の授業のようすです。「Switzerlandの旅の案内を聞こう」というめあてで学習を進めていました。魅力を聞き取ることができましたね。

６年生の家庭科の授業のようすです。「寒い冬を快適に過ごすための住まい方ができるようになろう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の算数の授業のようすです。「ね引きされたあとの代金を求めよう」というめあてで学習を進めていました。割合を使った式の意味を説明しながら解き方を確認できましたね。

２年生の図工の授業のようすです。「ぼうしのデザインをしよう」というテーマで学習を進めていました。すてきな帽子ができそうで楽しみです！

２年生の学級の時間のようすです。「どんなことばがうれしいか考えて、『ふわふわことば』をたくさん見つけよう」というめあてで学習を進めていました。あったかい気持ちになりましたね。

１年２組の生活科の授業のようすです。来週地域の方と一緒に活動する「むかしあそび」の練習をしていました。ヨーヨーやお手玉、だるま落としなどで楽しく遊ぶことができましたね。

１年４組の算数の授業のようすです。「〇をかいてかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。図で数を確認しながら考えることができましたね。

１年１組の図工の授業のようすです。「どんな車にのって、どんなせかいにいきたいかな」というテーマでイメージ図を描きました。

１年３組の生活科の授業のようすです。「むかしのあそびをしろう」というめあてで学習を進めていました。けん玉の使い方を知り、「やってみたい！」と盛り上がっていましたね。

今日の３時間目は、通学団ごとに分かれて担当の先生と一緒に通学団集会を行いました。「名簿の確認」「通学班のルールの話」「『約束します』プリントの作成」「今のようすを振り返っての話し合い」の４本柱で活動しました。ひがしっ子の合言葉である「自慢できる通学団」を作ることができるように、みんなの意識を高められる時間になりましたね。

３時間目の通学団集会のようすスナップです。どんなお話があったか、ぜひご家庭でもお子さんに聞いていただき、安全で平和に通学団の活動が行えるように、サポートをよろしくお願いいたします！

３時間目の通学団集会のようすスナップです。いろいろな失敗や不安は必ずあります。ピンチはチャンス！どうすればよいか考え、次の行動につなげていくことが大切です。成長できる機会になるように、ご家庭でもどんな話があったかお子さんに聞いていただき、あたたかいサポートをよろしくお願いいたします。

４年生の体育の授業のようすです。「練習を生かしてゲームをしよう」というめあてで学習を進めていました。パスやドリブル、シュートや守備など、練習してきた技でチームワークよく得点しようとがんばっていましたね。

４年生の国語の授業のようすです。「プラタナスの木の感想文を書こう」というめあてで学習を進めていました。面白かったところや心に残ったところ、感動したところなどを自分の考えを入れながら紹介できる文にしていきました。

３年４組の図工の授業のようすです。「へんしんさせよう」というめあてで、空きの容器を使った小物入れづくりに挑戦していました。イメージに近づけられるようにがんばっていましたね。

３年３組の書写の授業のようすです。「筆順に気をつけて、字形を整えて書こう」というめあてで学習を進めていました。形を整えるために筆順通りに書くことが大切だとわかりましたね。

ひまわり組さんの音楽の授業のようすです。「どんなときも」や「風が吹いている」など、学習発表会で演奏される曲を歌って楽しみました。