算数の授業です。反比例する２つの数量の関係をｘとｙを使って式に表しました。

　国語の授業です。「冬の朝」を音読した後に、冬らしいものを書きだしました。

　とび出すカードづくりです。２年生の子に喜んでもらえるようにがんばりました。

　社会の授業です。「事故や事件からくらしを守る」で、「110番の家」、「見守り隊」などくらしを守る地域の取り組みを考えました。

　国語の授業です。「お話のさくしゃになろう」で、わかりやすいお話を「はじめ」「中」の部分を考えました。

　図工の授業です。トイレットペーパーのしんなどを使って、模様を表現しました。

お楽しみ会の準備として、ふれあいに新しく届いたクリスマスツリーに、かざりをつけました！点灯式では、みんなでカウントダウンをしました。
お楽しみ会も、ルールを守って、みんなで楽しい時間を過ごしましょうね。

図工の学習でオリジナルのクリスマスツリーを作りました。また、大きなツリーに飾りつけもしました。
オリジナルツリーは、ビー玉に絵の具を付けて緑色の画用紙の上を転がし、模様をつけました。ビー玉にたっぷり絵の具が付くとコロコロ転がらず腕を高く上げ、転がるように工夫していました。
大きなツリーは飾りをつけ、点灯すると拍手が起こりました。クリスマス気分でわくわくしました。

　オンラインで行うキャリア学習に向けて、質問やアンケートなど事前学習をしました。職業について知り、将来のことを考えるきっかけにできたらと思います。

　英語活動の授業です。アルファベットのカードを組み合わせて、イラストの中の単語をつくりました。

　国語の授業です。「やなせたかし」の生き方や考え方について、文章をもとに考えました。

　国語の授業です。「わたしは　おねえさん」で、「すみれちゃんが、かりんちゃんの絵を消さなかった」理由を文章をもとに考えました。ペアで自分の考えを発表し合いました。

　社会の授業です。古い建物や街並みがどのように保存されているか、犬山市の取り組みを調べました。

　国語の授業です。「三年とうげ」のお話の内容を確かめ、どのような組み立てになっているかを考えました。

　算数の授業です。問題文を読み、〇を使って計算の仕方を考えました。

　理科の授業です。実験用てこを使って、目盛りとおもりの重さの関係について考えました。

　国語の授業です。これまでに学習した漢字を使って、都道府県すごろくをつくりました。

　国語の授業です。「伝統工芸品の良さを伝えよう」というめあてです。まずは資料を利用して、調べる工芸品を決めました。

　体育の跳び箱運動です。両足で踏切り、跳び箱を跳び越える運動に挑戦しました。

　書写の授業です。年賀状の書き方について確かめました。実際に年賀状を書く体験を行う予定です。