＜今日の献立＞
　ソフトめん　牛乳　五目ソフトめん(汁)　野菜かき揚げ　ほうれんそうのツナ和え

＜給食献立あれこれ＞
　今日の五目ソフトめんには、はくさいが入っています。はくさいはビタミンＣを多く含み、かぜを予防したり免疫力を上げたりする効果があります。ビタミンＣは水に溶けやすいため、汁まで食べられるスープにすると、溶け出たビタミンＣもしっかりとることができます。

＜給食委員会児童の感想＞
　５年　Ｍさん
　めんは、つるつるしていておいしいです。汁も具がたくさんありました。小さいおかずは野菜という感じではなくおいしかったです。

　朝の時間、高学年の前で校旗児童会役員立候補者のあいさつがありました。どの子もやる気をもって立候補しています。来週は立会演説会と選挙が予定されています。責任ある投票を心がけましょう。

　植物の観察で顕微鏡を使います。その使い方について、丁寧に説明を聞きました。うまく使えるようにしたいですね。

　体育の時間、リレーについて学習しています。走り方、バトンの受け渡し方に気をつけ、楽しく学んでいました。

　算数で、あまりのあるわり算を学習しています。前の時間に学習したことを生かして取り組んでいます。

　新聞紙をちぎって、動物などの形にし、張り付けて作品を作りました。思い思いの作品に仕上がりました。

図工の「まどをひらいて」の学習では、カッターナイフを使います。
安全に気をつけて、使い方の約束を確かめてから、活動に入りました。
「慎重に、慎重に…。」
カッターナイフの持ち方、切り方を確かめて真剣に取り組んでいました。

　言葉を大切にしながら歌を歌いました。練習していくうちに気持ちを込めて歌えるようになってきました。

茶碗、かたつむり、丸太小屋、キリンを粘土で制作しました。お互いに鑑賞する場面もあって、学習し合う姿が見られました。

　子どもたちは毎日笑顔で過ごすことができています。友達同士協力し合いながらこれからも笑顔で過ごしてくれるといいですね。

＜今日の献立＞
　ご飯　牛乳　ハンバーグのレモンソースがけ　コンソメスープ　のりふりかけ

＜給食献立あれこれ＞
　今日のコンソメスープには、ブロッコリーが入っています。ブロッコリーは和風・洋風・中華風さまざまな料理に使われています。給食でも、スープやシチュー、和え物などに使われています。主に食べているのは、花のつぼみが集まった部分です。そのため収穫しないでおくと、黄色の花が咲きます。

＜給食委員会児童の感想＞
５年　Ｍさん
　コンソメスープの野菜はトロトロで味もしみていておいしかったです。のりのふりかけは、パリパリしていてとてもおいしくて量も多いのでとてもよかったです。ご飯によく合いました。ハンバーグのソースが少ないのでもっと増やしてほしかったです。

　書写の時間、毛筆で「林」を書きます。どこを気をつけて書いたらよいのかを発表しました。意識して書くことが大切ですね。

　修学旅行に向けて、準備を進めています。今日は班決めです。みんなが楽しく行けるようにしっかりと考え、班を決めていきたいですね。

今日の図工の時間は、窓を開いたらどんな世界になっているのか想像しました。

クジラが飛び跳ねている姿を想像したり、ケーキ屋さんを想像している子もいました。

　買い物をするとき、目的に合ったものの選び方や買い方について考えました。普段の生活から振り返ることができました。

　今週末に予定している野外教育活動にむけて、準備を進めています。今日はキャンプファイヤーの流れについて確認し、練習しました。本番が楽しみですね。

　昼の休み時間、雨が上がったので、外遊びができました。みんな元気に、汗をいっぱい書きながら遊んでいました。

＜今日の献立＞
　麦ご飯　牛乳　八宝菜　揚げギョーザ　バンサンスー

＜給食献立あれこれ＞
　八宝菜の「八宝」とは、「多くの」という意味を表しています。今日の八宝菜は、ぶた肉、いか、えび、たまねぎ、にんじん、はくさい、チンゲンサイ、たけのこ、うずら卵、干ししいたけと多くの食材が入っています。それぞれの食材のうま味がつまった味になっています。

＜給食委員会児童の感想＞
５年　Ｍさん
　あげぎょうざは外がカリカリしていて、中はかみやすくとてもおいしかったです。八宝菜は野菜がいっぱいで栄養がいっぱいで玉子も入っていておいしいです。ご飯もモチモチしていておいしいし、すべてがとてもおいしかったです。

　学習発表会に向けて、準備を進めています。今日はグループの班長・副班長を決めました。しっかりと話し合って決めていました。

　引き算の筆算について学習しています。今日は、百の位が１の繰り下がりがある筆算で、一桁の数字を計算する場合について、学びました。100を90と10に分けてから計算すると、間違えることなくできることがわかりました。