２学期の終業式まで２週間

あたりまえのことをあたりまえにできる。

続けることって、意外に難しいこともある。

みんなでより良い環境をつくりましょう！

〜献立〜
五目あんかけソフトめん・かき揚げ・ごまみそ団子・牛乳

ごまみそ団子は、３種類のごま（炒りごま、すりごま、ねりごま）と合わせみそで作った甘めのタレを白玉団子にからめています。五平もちのような味です。

給食では、様々な料理を提供しています。食べ物が偏らないように、食の経験が増えるようにと、新しい料理もでます。食べず嫌いをせず、少し食べてみると、新しい発見があるかもしれません。

今日は家庭科の小テストを行いました。
帰宅してからしっかりと家庭学習を行った成果が出ていました。
来週の数学テスト（１３日）に向けて、しっかりと準備をしていきましょう。

写真は、１組の国語、２組の数学、３組の英語の授業の様子です。
今週もお疲れさまでした。週末はゆっくりして、来週も頑張ってほしいと思います。

進路学習を各クラスで行いました。

正しい知識を身に着けて、進路選択ができるようにしていきましょう。

給食コーナーの掲示板

今は「12月・1月の行事食」についてです。

日本は昔から行事には、食がつきもので
「○○だから〜を食べる」「○○を願って〜を食べる」
という風習があります。

お正月にいただく「おせち」は、どんな願いが込められているのでしょうか。

掲示の色画用紙をめくると・・・
答えが出てきます。

大切な日本文化、良いものは伝承していきたいものですね！

〜献立〜
ご飯・生揚げのしょうがだれ・肉じゃが・牛乳

生揚げのしょうがだれには、ねぎとしょうがが使われています。しょうがは体を温めるといわれ、冬に食べる機会が増える食材です。しょうが特有の辛み成分は、血管を広げて血液の流れをよくする働きがあります。血液の流れがよくなると代謝もよくなり、体温が上がります。結果として、免疫力が高まり、風邪をひきにくくなります。

３日間の懇談会を終え、今日から通常日課の６限間授業です。
１組では社会。２組では音楽。３組では数学の授業を行っています。気持ちを切り替えて頑張っています。

今日・明日は部活がありません。明日は家庭科小テスト。１３日（水）には数学テストがあります。しっかりと準備をしていきましょう。

３年生の英語の授業をのぞいてみました。
教科書の本文をペアで読み愛していました。先月導入された電子黒板では英文の速読が流れていました。
教科書の本文の中には、その単元で学ぶ内容が盛り込まれています。しっかりと読むことで、ポイントをおさえられます。繰り返し読みながら、理解を深められるといいですね。

１年生の英語の授業をのぞいてみました。
ＡＬＴの先生と一緒に授業が行われていました。
ＡＬＴの先生の出身地で、クリスマスがどのように行われているのかを英語で紹介していました。
日本とのちがいを発見できたことと思います。グローバル社会になって、このような異文化理解についても、幅を広げていけるといいですね。

〜献立〜
ご飯・白身魚の揚げ照り・花野菜とわかめの和え物・さといものみそ汁・牛乳・アーモンド小魚

まごわやさしい献立でした。（）内は今日の給食で使っている食材です。

まめ類（みそ）
ごまなどの種実類（アーモンド）
わかめなどの海藻類（わかめ）
やさい（にんじん、たまねぎ、ブロッコリー、カリフラワー）
さかな（たら）
しいたけなどのきのこ類（えのきたけ）
いも類（さといも）

体育の授業では、持久走を行っています。
今日は男女ともに、色々なトレーニング法を行いました。
最後までみんなで頑張りました。素晴らしいです！！
また、沢山走り込んだ後には、なわとびを跳ぶ姿が見られました。

若いって素晴らしいですね・・・。

技術では、ペーパークラフトの製作をしています。みんな集中して頑張っています。
理科では、大気圧を感じる実験をしていました。楽しみながら学習に取り組んでいます。とても良い雰囲気で嬉しいですね。

昨日よりは、お天気も良い中、グランドでは持久走。
みんな頑張って走ってます。

各教室では、集中して授業に取り組めています。

２・３年生の各教室にも、電子黒板が入り、効果的に授業で使われています。
プロジェクタ―よりも、はるかに見やすいのがいいですね。

３年生の音楽の授業をのぞいてみました。
卒業式に向けて、「大地讃頌」の合唱練習に取り組んでいます。
中学校生活最後の合唱曲となります。最高の合唱を求めて、一回一回の練習を大切に取り組んでほしいと思います。

授業の様子です。
どのクラスも頑張っています。
午後からの時間を、有意義に過ごせるようにしましょう。

３年生の美術の授業をのぞいてみました。
堆朱の制作を行っていました。一生懸命に磨いていました。何度も堆朱を見返しながら、完成に向けて頑張っています。
角度・削り具合によって、様々な模様が見られます。
完成品は卒業記念品となるようです。思い出に残る堆朱を完成させてほしいと思います。

２年生の理科の授業をのぞいてみました。
天気に関してのグラフの読み取りの授業でした。
どの線が何をあらわしているか、その線の変化はどうなっているか、など、グラフを見ながら、変化などの様子を読み取っていました。

１年生の数学の授業をのぞいてみました。
垂直や平行など、その関係の表し方について学習していました。
今後、図形の学習の中で、文字で関係を表すことになっていきます。しっかりとおさえておきましょう。

＜12月4日〜10日人権週間＞

生徒会が人権集会を開き、生徒全員からのアンケートをもとに、

みんなで人権について考える時間を作ってくれました。

私からは、絵本「わたしのいもうと」を朗読

そして、

SNSについて再度、気をつけなければいけないことを話しました。

みんな一人一人が、できることから

始められるといいですね。

朝からの冷え込みが厳しい中でしたが、朝、二中集会を行いました。
今回の集会は12/1から始まっている「世界人権デー」に合わせて、人権を考える機会を設けるため、生徒会が主体となって集会を行いました。
人権という言葉。奥深くて難しい言葉です。確かに、自分の生命・財産を守るために自らの権利を主張していくことは大切です。しかし、人権とは「まわりにいる人とともに生きる」という視点も含まれます。まわりの人のことも考えること（「公共の福祉」）。これも大切なことです。
今回の集会では、生徒会が、ＳＮＳや病気といった具体例を取り上げ、場面に応じて、どういう対応をとればよいのか、といったことをスライドや劇を通して投げかけていました。
自分もまわりの人も大切です。大切なものを失う代償は計り知れないものです。今だからこそ考えられる「人権」を深く見つめてみてはいかがでしょうか。