図工で、楽しくあそんでいる自分を描いています。
四肢の動き方を意識しました。
今日は、背景にある遊具やボールをクレパスで、肌を絵の具で塗りました。
どんな作品が出来上がるのか、楽しみです。

　今日は、「４分の３時間は何分か」という問題に取り組みました。４分の３時間は何の４分の３なのかに注目して考えたり、時計の絵を描いて考えたりする児童がいました。班での話し合いは活発に行われ、友達の考えを取り入れて考え直す児童もいました。
　ずいぶん自分の考えをもつことができるようになりました。

ボールを遊びでは、ボールを高く投げ上げてからキャッチしたり、連続でバウンドさせたりしました。慣れない動作に苦戦している子もいましたが、みんな楽しそうに練習することができました。

　今週はあじさい読書週間です。
　図書館にはたくさんの子どもたちが本を借りにきていました。
　読書郵便もたくさんの子が友達にかいています。
　たくさんの本が読めるよう頑張りましょう。

　調理自習でゆでいもとほうれん草のおひたしをつくりました。
　じゃがいもの皮むきがたいへんそうでしたが、みんなで協力して頑張りました。
　
　

　総合遊具の修理が終わりました。
　中放課は総合遊具で遊ぶ子がたくさんいました。
　安全に仲良く遊びましょうね。

　先週に続き読み聞かせボランティア「ゆめっこ」の方々に読み聞かせをしていただきました。本日は、２・４・６年生で以下のものを読んでいただきました。ありがとうございました。

《本日の読み聞かせの本》
　２−１　「おかあさん　だいすき」
　２−２　「１００えん　たんけん」
　２−３　「ねずみの　ほりもの」（紙芝居）
　４−１　「みんなと　おなじくできない」
　４−２　「やまの　すもうだ　はっけよい」
　４−３　「ぼくは　いしころ」
　６−１　「いいから　いいから４」
　６−２　「ライフタイム」

　長さの計算を学習しました。
　３ｃｍ+４ｃｍ
　４ｃｍ６ｍｍ+４ｃｍ
　どうやってけいさんするといいかな？
　みんなで話し合いました。

　算数で長さの学習をしています。
　１０ｃｍの長さのものを探してみようということでみんな一生懸命です。
　のり、鉛筆、おはじきいれ、クレパスなど自分の持ち物をはかっていました。

　毎週月曜日はあいさつ運動の日です。
　生活委員会の子どもたちが元気なあいさつをしてくれました。
　ありがとうございます。

　野田屋菓子舗の野田さんに講師をしていただき、「心にやさしい和菓子教室」を行いました。説明と実演を見せてもらうと、とても簡単そうに作業をされており、プロの技を感じることができました。実際に、和菓子作りに入ると、みなさん集中して丸めたり、伸ばしたり、包んだり・・・上手に作られていました。また、相談しながらわいわい楽しく作られている姿が印象的でした。
　そして・・・とてもおいしそうな和菓子が完成しました。すぐにでも食べたくなりました。

　参加された皆様、おつかれさまでした。ご参加、ありがとうございました。このような至福の時が過ごせたのは、野田さんのおかげです。感謝申し上げます。

　今日は三つの部分からなる「湖」の練習をしました。文字の大きさに気を付けて書くことができました。

　国語の時間にことばあつめをしました。
　ノートにいろいろな言葉を書いてみました。
　先生にみてもらって〇がもらえましたね。

　国語の時間に作文を書きました。
　自分が描いた絵を友達に「上手だね」とほめられたことを書きました。
　「耳が上手だね」と友達に言われてうれしかったことを書いている子がいました。
　マスに正しく丁寧に書いていたので感心しました。

　３年生は木を描いています。
　中庭のキンモクセイや運動場のクスノキなど自分が好きな木を選んで描いていました。
　枝ぶりがおもしろくて細かく描いている子がいました。
　まるで迷路みたいです。

　今日は、屋内運動場で握力やシャトルランをしました。
　自分の体力はどれくらいなのか知ることも大切ですね。

　５年生の児童と保護者のみなさんに野外教育活動の説明会を行いました。心を成長させることを大きな目標として活動するということなどを確認しました。
　子どもたちが考えたスローガンは、
　「きずなを深め　みんなでつくる　あつい思い出」です。

　今から楽しみです。

４年生の体育では鉄棒をしています。今日は気温も高く暑かったので、
何度も給水しながら体育を行いました。
難しい技に何度も挑戦し、今日初めて技が成功した子や、きれいに技を仕上げる子などそれぞれの目標に向かって取り組むことができました。
暑い日が続いています。たっぷりの水分をお子様に持たせていただけると幸いです。

　５年生はお気に入りの場所をそれぞれ選んで絵に描いています。
　下描きが終わりいよいよ彩色です。
　今日は天気が良いので緑も鮮やかできれいに見えます。
　水彩絵の具で奥行や季節感が表現できるといいですね。

　国語の時間に音読をしました。
　まずは、お手本をよく聞きました。
　教科書を指でなぞりながら聞きました。