「水溶液の性質」のテストです。
皆、集中して取り組んでいます。

だれもが幸せになる社会とはどのようなものなのか、ハンセン病問題を通してそのような社会の実現のためにはどんなことが必要なのかを一人一人が考えながらワークシートに記しています。

　今日の自立活動の授業は、来週行う稲刈り大会についての確認を行いました。説明が終わってから、子どもたちと一緒に田んぼに出かけ、稲を刈る場所や稲架の位置を確認しました。

作った作品を身に着けての発表会。

作品の題名は「ゴースト」。作るだけじゃなくて身に着けて自分で言葉にして皆に伝えることで、その作品への思いがみんなに広がっていきますね。

テストつづりを用意して、算数のテストを返してもらう準備をすすめています。先に模範解答が配られています。

火事がおきるとどのような人がどんなことをするのか、教科書の絵をタブレットで見ながら考えを巡らせています。

問題が解けた子から順に、先生にノートを見てもらっています。
算数の授業が始まる時に、担任の先生から少しだけお話がありましたので紹介します。

「人の行動が変わる時というのは、夢や目標をもった時か危機感を持った時のどちらか。このクラスにも、覚悟をもってかわろうとしている人がいるね。」

担任の先生が、子どもたちのことをよく見てくれて認めてくれていることが感じられる言葉でした。

１１日、１２日は６年生が修学旅行のため残った３人は１組で生活しました。６年生がいない分、給食や掃除はそれぞれの役割のほかにも気づいた仕事を進んで行ってくれました。
ルールを守ってみんなで助け合って生活し、がんばって学習に取り組みました。

太秦映画村ではアトラクションを楽しんだ後、それぞれお土産を選んでいます。修学旅行の行程も、そろそろ終わりを迎えようとしています。

日本の農業についての学習が始まりました。土地利用図を見ながら、「なぜ庄内平野では米作りが盛んなのだろう？」という問題の解決に向けて話し合い活動を行いました。
米作りと地形、土地利用の様子様々なものを関連付けて考えることができました。

太秦映画村に到着し、まずは昼食です。
辛さが適度なカツカレー、美味。

「何倍になるか」を考える授業です。順番に考えても、まとめて考えても答えは同じになることに気付き、計算に取り組んでいました。
「まとめて何倍」もうまく使うことができるように、練習を進めていきます。

いろいろな形のコートで、ボール投げ遊びをしました。コートの形が違うだけで、全く違った楽しさを味わうことができます。友達と声を掛け合いながら元気に運動することができました。

金閣での写真撮影です。少し眩しいのですが、がんばって良い写真が撮れました。次はいよいよ最後の目的地、太秦映画村です。

本日は、YomoYomoさんによる読み聞かせがありました。今回も修学旅行中の６年生以外の全クラスで読み聞かせをしてくださいました。いつもそれぞれの学年の子たちが楽しめる本を選んで持ってきてくださるので、子どもたちは本の世界に入り込んで楽しんでいます。YomoYomoの皆さん、次回もよろしくお願いします！

〈読んでくださった本の紹介〉
ふれあい　「おじさんのかさ」
１年１組　「まじょのキッチン」「おこりんぼママ」
１年２組　「ねずみきょう」
２年１組　「コッケモーモー」「こしぬけウイリー」
２年２組　「ええところ」
３年１組　「カミナリこぞうがふってきた」
３年２組　「こんとあき」
４年１組　「だがし屋のおっちゃんはおばあちゃんなのか？」
４年２組　「ええたまいっちょう！」
５年１組　「まほうのハッピーハロウィン」
５年２組　「にぎやかなおでん」「だめよデイビット」

退蔵院での座禅体験です。
人の心を一点のかげりもない清く澄んだ状態にするための、体験学習です。
活動的なふだんの皆さんの様子とはちがって、落ち着いた時間を過ごすことができました。

朝食の時間です。
体調をくずすことなく、おいしくいただいています。
ポテト入りの卵焼き、特に美味。

お風呂の後は、お部屋でカードゲームをしたり、おしゃべりしたり、修学旅行らしくみんなで楽しむ時間を過ごしています。

夕食です。
和気あいあいと、ご飯をよそっています。

豚肉の角煮とお鍋、特に美味。

「What〜do you like?」の学習です。先生や友達が好きなもの英語で質問したり、英語で質問に答えたりする練習をしました。ゲームを取り入れ、楽しんで英語を学んでいます。