１年生は、花の苗植えを行いました。きれいな花を鉢に植えることができました。

　今日は、朝の読書の時間に自分たちが読んだ本のおすすめカードをペアの子との交換会がありました。子どもたちは、自分たちがかいたものを読んだ後にカードを渡していました。

木製のテープカッターを作ります。材料を手に取り、大きさやテープカッターの構造を知ることができました。
この後、実物大の下絵にとりかかります。どんな絵柄にするのか、一人一人の思いが込もった作品になりそうで、楽しみです。

午前中に「注文の多い料理店」という劇を体育館で観ましたが、演じて下さった楽団さんへのお礼状を書いています。
楽しかったことや感じたことを、読む方に伝わるように書いています。

先日、１年生を教室に招待して、２年生の子たちが作ったおもちゃを使って遊ぶという機会がありました。それぞれの子が自分で作ったおもちゃの作り方を紙に書いてまとめています。

今日は、プロの楽団の方々にお越しいただき、劇を見ました。
フルートやサックス、太鼓、笙などの音を生で聴き、響き合う役者さんの歌声には感動しました。最後には、児童会長が全校児童を代表して、心のこもったお礼を述べました。
素敵な時間を過ごすことができました。楽団のみなさん、ありがとうございました。

　１・２年生は、生活の授業がありました。今日は、２年生が１年生をおもちゃ祭りに招待して楽しませていました。

　自立活動の授業がありました。今日は、11月22日(水)に行われる小中交流運動会で行われるボッチャの練習をしました。

１年１組と２年２組の交流授業です。
２年生は各班ごとに、１年生が楽しく遊べるブースを作りました。そこには、さまざまな遊びの要素が取り入れてあるので、１年生の子たちは目を輝かせていくつかのブースを順番にまわって楽しんでいました。
２年生の子たちは「いらっしゃい」と１年生の子たちに笑顔で声をかけながら、遊び方をわかりやすく説明し、安心して楽しめる雰囲気づくりをしていました。

次のような問題に挑んでいます。
「高さ５cmのつみ木を４こ、つみました。その上に８cmのつみ木を１こつみました。高さは何cmになりましたか。」

この問題の解き方を考えて、それを他の子に説明しています。
「５cmのつみ木と４こをかけざんにして、それを文章にある８cmとたして・・・」
相手にわかるように説明することで、自分の考えが整理され明確になっていきますね。

「伝統工芸のよさを調べよう」

何について調べるか、自分で決めてからタブレットを使って調べ学習をすすめています。同じ班の子に説明できるところまで、調べたことを書いてまとめます。

地域の方のご協力をいただき、５年生は脱穀の体験をしました。
社会科の米づくりの学習にもつながる貴重な活動ができました。
脱穀のための準備をしてくださった地域の方に、心よりお礼を申し上げます。

学校の中に、消防施設はどこにあるか、実際に歩いてさがしています。
消火栓・消火器・防火扉がどこにあるか、みつけました。この先の授業では、なぜ、そこに設置されているのかということを考えて学びを深めていきます。

跳び箱の授業が亜わった後は、みんなで協力しながら片づけをしています。

漢字の書き方、とめややらいなどについて、先生が黒板に書きながらみんなでひとつひとつ確認をしています。

　ふれあい学級では、英会話指導員による英語の授業がありました。今日は、BigとSmallと英語での動物クイズを行いました。

　今日は、イタリア人の国際交流員との交流会がありました。１・２年生は、イタリアの小学校や動物の鳴き声のクイズ、イタリアについての質問をする時間がありました。６年生は、イタリアの食文化や小学校についての説明やクイズがありました。子どもたちは、クイズに答えたり、質問をしたりしました。

交通事故によるけがをどのように防止すればよいか、考えています。
「人の行動」や「周囲の環境」について、教科書に載っている場面絵などを使いながら、どういう危険が潜んでいるか、みんなで意見を出し合いながら理解を深めています。

タブレットの画面上に一人一人の顔が映って、声を出しながらお互いに会話できるというGoogle meetの使い方を学んでいます。

「長さの単位がkmの時の面積の表し方を考えよう」

先生が「たてが２０００m、横が４０００mの面積を、平方メートルで求めて下さい。」という問題を出し、みんなはノートに式を書き答えを求めていました。「かんたん」という声が聞かれましたが、０をいくつも書かなければいけないことにも気づきました。そのあたりがこの授業のめあてに結びついてきそうですね。