書写の時間は、硬筆の学習を行っています。国語は詩、体育はマット運動の学習を進めています。

人権週間
　今日は、体育館で校長先生から「人権週間」についての話がありました。少し難しい話もありましたが、よい姿勢で最後まで話を聞くことができました。

書写
　今日は、毛筆の練習でした。よい姿勢で練習すると、きれいな文字が書けることに気づいた子が何人もいました。始筆と終筆を意識して書ける子が増えてきました。

たんぽぽ音楽
　今月の歌の「あわてんぼうのサンタクロース」を歌いながら、鈴やマラカス・タンブリンを使って演奏して楽しみました。その後にリコーダーの練習もしました。

全校朝礼を行いました。
　12/4〜12/10は、「人権週間」です。人権週間について、校長先生からのお話がありました。

　まず、『人権とは、一人一人が安心して生活を送る権利。それを妨げてはいけない』ということです。

　思いやり＋ふわふわ言葉＝天国

　今週の週目標は、ふわふわ言葉を使おうです。ぜひ、「和顔愛語」優しい心と優しい言葉でみんなが楽しい貴船小にしていきましょう。

第３回 貴船小学校 学校運営協議会の報告と第４回案内について　

【第３回 貴船小学校 学校運営協議会の報告】
１　開催日時　　　令和５年１１月２４日（金）１３：５０〜
２　場　　所　　　貴船小学校　校長室　　各教室（参観）
３　公　　開
４　傍聴人　　　　０名
５　出席者　　　　９名
６　議題と審議の内容
以下の議題について承認されました。
〇児童の学習の様子について
〇運動会の反省について
〇3学期の行事について
〇令和６年度の行事の見通しについて

【第４回 貴船小学校 学校運営協議会の案内】
１　開催日時　　　令和６年２月２７日（火）１５：００〜
２　場　　所　　　貴船小　校長室
３　公開・非公開　公開
４　傍聴人　　　定員２名
○傍聴を希望する場合は、令和６年１月２０日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします。）
５　議　　題
○現在の学校運営について（全般・学習・学校環境）
○学校評価について
６　問い合わせ先　本校教頭

　地震と火災が起こったときを想定した避難訓練を行いました。まずシェイクアウトをし、机の下へ隠れました。そのあと、ハンカチなどで口元をおさえて外へ避難しました。
　どの子も真剣に取り組めており、すばらしい姿でした。
ぜひご家庭でもどのように避難するか、どこで集合するのかなど、この機会に話していただけると幸いです。

　算数の時間は「小数のかけ算とわり算」の学習を行いました。音楽の時間は「１０歳のありがとう」を歌いました。

　教室や部屋が乱れていることに気付ける人は、心に余裕がある人である。ただたおれた教科書を起こすだけでなく、端をそろえて整頓することを心がければ、自然と心も落ち着いてくるだろう。これからも身の回りを整えて生活していこう。

社会の伝統工芸の授業内容と、国語のリーフレットづくりの授業内容をミックスさせ、愛知県の伝統工芸品の紹介をしました。発表に至るまで、スライドにまとめたり、発表の練習をしたりと、コツコツ頑張ることができたので、今日の発表では、生き生きと自信をもって話をしていました。聞く側も、「そうなんだ！」「なるほど〜」と、興味を持って聞くことができました。

　４年生の学習の様子です。算数は「小数のかけざんとわり算」、国語は「詩」、図画工作は「ギコギコクリエーター」の学習を行っています。

　秋祭りを行いました。国語の学習で、クラスの仲を深めるための方法について考えた際、児童の意見で実現した催しです。児童達はそれぞれ屋台や景品を作って、楽しそうにしていました。学級委員の２人が「今日の秋祭りでみんなの仲を深めることができましたか」と尋ねると、クラスの全員が元気よく「はいっ」と答える姿が見られました。このクラスで過ごすのもあと４か月。最高の終わり方ができるよう、しっかり学級を見守っていきたいと思います。

　国語の漢字の広場で、都道府県の漢字を使ってすごろくを作りました。都道府県の名所や名産を盛り込んだすごろくで大盛り上がりでした。授業の時間があっという間に感じるほど、楽しむことができました。

　朝の会の時間に、あと３週間で２学期が終了することを確認しました。
４月からたくさんの経験を積み重ね、努力してきたからこそ、高学年として立派に育ってきています。今日の帰りの会でもみんなのために、自ら行動する姿がたくさん見られました。

なわとび週間
　運動場で練習するのは、２度目になりました。少し上手に跳べるようになった子が、嬉しそうに「先生、見て、見て！」と得意顔で跳んでくれました。

ミニ作品展
　「とっても上手にできたから写真撮ってよ！」
　ミニ作品展が開催されました。どの作品も素敵な仕上がりでした。

図書館で読書
　週末は、図書館でゆったりと本を読んでいます。「おめん」の読み聞かせに、笑顔いっぱいになった子もいました。友達と一緒に「うんちっち」の本を読んでいる子もいました。

　きまりやルールを守ること、自分や家族の情報を他人に教えないことを、実例を交えて教えていただきました。

　道徳の授業で、金子みすゞさんの「私と鳥と鈴と」の詩を題材に学習をしました。
子どもたちは、「みんなちがって、みんないい」というフレーズが印象に残ったと感じていました。授業の中で、「自分らしさってなんだろう？」というテーマの下、自分で考えたり、周りの人に聞いたりと、自分の良さを見つけようとかんばっていました。

　第４回学級向上プロジェクトに取り組みました。自分たちのクラスの現状をアンケートにとりグラフに表します。その後で、自分たちのクラスを分析し、学級力を向上させるための取組を話し合いました。主体的によりよいクラスを目指して取り組んでいます。素敵なクラスをみんなでつくっていきたいです。

学習タイム
　パソコンを使って学習している子。電子黒板で漢字の練習をしている子。計算問題に取り組んでいる子。それぞれが、自分の課題に向かって頑張っています。

たんぽぽ体育
　今日は、体育館で縄跳びを中心に運動しました。その子にあっためあてに向かって練習をしています。

　直接会話をするのではなく、LINEを通して会話をする時に、言葉のすれ違いから心のすれ違いが起きてしまうことを学びました。これからの生活の中で、SNSの扱い方だけでなく、友達との言葉を交わしていく機会に、良好な人間関係を築きあげていくために、言葉を大切にしていく意識を高めることができました。

　社会の授業で、学んだことをカルタにまとめました。絵札と読み札をどんな内容にするか、熱心に教科書やノートを振り返っていました。自分たちで作ったカルタをするのが楽しみですね。

　国語の授業で、同じ読み方の漢字を使った暗号を解読しました。同じ記号には同じ読み方の漢字が入ることから、漢字を推測しました。最後には、自分で暗号を作ることもできました。