「きつつきの商売」

先生がスピーカーから流した音はなんの音でしょう。
みんな、手をあげながら、さまざまな答えを言っていましたが、きつつきが木をつつくことだとわかった時は、驚きの声があがっていました。教科書を読んで理解するだけでなく、こうして音を聞くことも含めて、どんな物語なのか、想像しています。

「はるみつけ」の時間です。
「このお花、下の方がピンク色」
「むらさきのお花があった」
「鳥がいた」
大人が「雑草」と呼んでひとくくりにしてしまう草花の美しさ、素敵さを子どもたちは見事にみつけていました。

教科書の絵を見て気づいたことを、グループの子に言葉にして伝え、お互いに聞き合っています。
また、先生のお話を聞く時は、先生が手に持っている「ちゅうもく」とかかれたウチワの方を見ます。ウチワにはピカチュウの絵が描かれているので「（ピカ）ちゅうもく」です。

　２年生は、体育の授業がありました。今日は、初めての授業であったので、並び順を決めました。その後、屋内運動場をゆっくり走った後、スキップやギャロップなどの様々なステップや体ほぐしの運動を行いました。最後に、じゃんけん列車を行いました。

今週は清掃活動が本格的に始まりました。
６年生と１年生・５年生と３年生・４年生と２年生というペア学年で、取り組んでいます。６年生の子が実にていねいにホウキの使い方を１年生の子に教えている場面をみかけました。高学年のすべての子がリーダーとして活躍できる、西成東小の「ペア掃除」。
これによって、教える高学年の子・教えられる低学年の子、それぞれの心が成長します。数年後には、低学年だった子が高学年になり、今度は教える側となって活躍してくれます。
ペア掃除を通しての、みんなの成長が楽しみです。

線対称の図形を見て、対応する点、対応する線、対応する角をみつけています。

配られた台紙に、音読・音声計算の用紙をノリで貼って準備をしています。
「姿勢がよくなったね」「ありがとう、という言葉がいいね」と担任の先生から認められながら、授業がすすんでいます。

けんこうタイム（２時間目のあとの休み時間）やなかよしタイム（掃除のあとの休み時間）での外遊びの仕方について、担任の先生と相談しながら確認しています。

「しぜんのかんさつ」

植物や生き物を観察して、そのことを記録しています。
「いいかんさつ、できた！」という声が聞かれ、充実した授業になりました。

ICT支援員の方にも入ってもらって、パソコン（タブレット)の使い方について一人一人興味をもって学ぶことができました。

今日は、担任の先生からトイレの使い方について、教えてもらいました。
トイレは毎日、みんなが使う場所です。よごさないように、きれいに使いたいですね。

　第１学年　学年通信４月号２をアップしました。

５時間目に、地震発生時の避難訓練を行いました。
まずは、机の下にもぐって落下物から身を守ること、そして、身を守りながらすみやかに避難すること。

みんな真剣に、必死で避難をしていました。もし、災害が起きたら全員の命を守らなければなりません。この一年を通して、さまざまな場面を想定した避難訓練を何度か実施していきます。

プリントに載っている図形の中から、線対称の図形をみつけて、対称の軸を書きこんでいます。席が近い子で、教え合いながら学んでいます。

「なまえ つけてよ」というお話の音読を聞いています。あらすじを理解できるように、教科書を両手でもって、姿勢を整えてよく聞いています。

「春のうた」という詩を、ノートに書き写しています。ていねいな字で書こうと、集中して取り組めています。

みんなで声をそろえて「合わせ読み」をしています。両手で教科書を持って、よい姿勢で取り組めています。

「朝のリズム」という曲を、手で頭・肩・ももを叩いてリズムをとりながら歌っています。みんな、楽しそうに体全体で感じながら活動していました。

学級での係を決めました。だれがどんな活動をするのか、先生から窓や戸の開け方や閉め方などを教えてもらいながら、確認しています。終わった子は、絵を描いて楽しんでいます。

令和５年度　保健だより　４月号をアップしました。