情報モラルDAYとして、各学年１時間ずつ情報モラルを学びました。

　低学年…タブレットを使う時の約束
　　　　　知らない人や怪しい人には、自分や友達、家族のことを教えない

　中学年…SNSの危険性

　高学年…メッセージアプリの使い方を間違えると、いじめにつながることもある

　学年の実態に合わせて情報モラルを学びました。今日学んだことを忘れずに、「情報」と付き合っていけるといいですね。

　リズムなわとびの練習が始まりました。今日は、ペアの２年生と一緒に練習しました。自分の目標に向かって、練習に取り組んでいきましょう！

　国語の「伝統工芸の良さを伝えよう」の学習で、スライドを作り、愛知県の伝統工芸について発表しました。尾張七宝、赤津焼など、調べたことをみんなの前で堂々と発表することができました。

　今日は、情報モラルについて学ぶ時間がありました。人が作った作品を利用するにはどうしたらよいか、情報から身を守るにはどうしたらよいかなど、身近に起きる可能性がある事例を参考に考えることができました。子どもたちは、「1枚の写真からいろいろな情報が分かってしまうなんて不安だ。」と話をしていました。

なわ跳び週間
　今日から、なわ跳び週間が始まりました。寒さに負けず、元気になわ跳びをしました。

たんぽぽ音楽
　今月の歌「こぎつね」を元気に歌いました。「おもちゃのチャチャチャ」の楽器の演奏も楽しく行えました。

給食の時間
　給食の配膳を自分で行うようになってから１週間経ちました。やり方にも慣れて、スムーズに準備ができるようになりました。自分の席に座って食べられる子も多くなってきました。「エプロンとナフキン忘れがなくなるともっといいな」と思っています。
　

11/27（月）は「県民の日学校ホリデー」です。

　本日は貴重な時間をつくっていただき、ありがとうございました。高学年として、より成長した姿を見ていただけことと思います。公開前に子どもたちは良い姿を見せたいという思いから緊張する姿も見られました。ご家庭でも頑張った姿を話題にしていただき、褒めていただけたら、子どもたちの自信へ繋がり、より一層成長していく糧になると思います。これからもご支援、ご協力よろしくお願いします。

本日、第3回学校運営協議会を行いました。午前中に引き続き、午後は学校運営協議会の委員の皆様に、子どもたちの学習の様子を参観していただきました。
実際の授業を見ていただき、「大型の電子黒板が入って、授業のやり方も昔と変わってきているのが分かった」「さすが6年生は、集中して学習していた」などのご感想をいただきました。
また、現在の学校運営についてご報告し、活発に協議していただきました。
委員の皆様、多くのご意見をいただき、ありがとうございました。今後の学校運営に生かしていきます。

　本日は、お忙しい中、学校公開にお越しくださり、ありがとうございました。１学期の時と比べ、２年生の成長した姿を見ていただけたことと思います。ぜひ、お家でも話題にしていただき、褒めてあげてください。引き続き、担任一同、子どもたちのより良い成長を目指して一緒に頑張ります。よろしくお願いします。

学校公開
　学校公開に参観していただき、ありがとうございました。

図書館で読書
　図書館で読書をしました。学校公開も終わってほっとしているのが表情に表れています。

調理実習
　６年生が調理実習に参加しました。野菜を切って炒めました。おいしそうに食べることができました。

SST（おさいふをつくろう）
　買い物ごっこをやるために、きょうは「自分用のお財布」を折り紙でつくりました。早くできた子は、商品を作るお手伝いもしてくれました。

エトセトラ
　落ち葉を集めて畑の肥料にする子。粘土でサメを作っている子。外でバスケットボールをしている子。朝の会に座って参加できる子も多くなりました。

　算数の学習を行いました。今日は、2.3×６の計算の仕方を考えました。既習事項を使って考え、グループごとに発表しました。

　来週からのなわとび週間に向けて、体育でリズムなわとびをしました。さすがの５年生。リズムよく跳べている子がたくさんいました。今後さらなる向上を目指し、去年合格できなかった級を合格できるように練習していきたいですね。

書写の時間
　毛筆の練習をしました。今日は、ちょっと集中しきれない子が目立ちました。来週は今日よりも、もっと上手に書けるようになってほしいと思います。

たんぽぽ音楽
　今月の歌「こぎつね」をみんなで歌いました。「おもちゃのチャチャチャ」は、楽器を使って演奏も楽しみました。リコーダーや鍵盤ハーモニカの練習は、教室を分かれて行いました。

国際交流（イタリア）
　国際交流員の方にイタリアの食べ物についてのお話を聞きました。給食前なのでお話を聞きながら、お腹がすいて困った子もいたようです。

長くにわたって音読してきた「お手紙」の発表会が終わりました。お手紙の授業の前と後で、読み方が大きく変わりましたね。とても工夫して読むことができました。

　社会の授業では「むかしのどうぐやまちのようす」の学習に入りました。２組では、動画から昔の道具の使い方や様子を見て学んでいます。
　３組ではイラストから昔の町から現代の町へどのように変わっていったのかを見つけました。「おじいちゃんやおばあちゃんにも聞いてみよう！」そんな声も聞こえ、学習に前向きな声が素敵でした。

　書写では、硬筆で書く学習をしました。筆順と字形、文字の組み立て方・大きさ・配列などに気を付けて書くことができました。

　家庭科の授業で、お道具箱を使いやすくカスタマイズをしました。きれいに整理整頓されていると、どこに何があるかがすぐにわかり、作業もはかどります。今日のお道具箱の状態をこれからも保っていきたいですね。

　今日は、給食に納豆がでました。はじめて食べる子もいたようで、「食べてみる！」と挑戦している子もいました。みんなでぐるぐる混ぜて、楽しい給食になりました。
　また、図工の時間には絵の具を使って、色塗りをしました。どの子も集中して取り組みました。

学習の様子
　磁石を使った色合わせに取り組む子。漢字の読みの学習をパソコンで取り組む子。書写の練習（硬筆）に取り組む子。週の初めから、しっかりと学習に向かうことができました。

午後はのんびり
　大好きな工作に熱中する子。なかよくトランプで遊ぶ子。シールを使ってクリスマスカードを作っている子。リラックスしている子。午前中頑張った子が多いので、ストレスがたまらないようにしています。

エトセトラ
　「段ボールで爆弾を作るんだ！」と、楽しそうに作っている子。「音楽の交流に行ってみる」と、初めての授業に挑戦した子。「たまには、交流学級に行ってみるよ」と、図工の授業に参加した子。みんな、それぞれ頑張っています。