理科の授業です。これまでの学習や映像資料などを参考にして、洪水に備える工夫を調べました。

　英語活動の授業です。「What time is it?」について、カードやイラストを参考にして会話の練習をしました。

　国語の授業です。「へんとつくり」について学習しています。「しんにょう」や「おおがい」、「うかんむり」で成り立っている漢字を調べました。

　国語の授業です。新しく出てきた漢字を練習しました。

　書写の授業です。「小さく書く字がある言葉を書きましょう」で、「しょっき」や「きゅうり」の練習をしました。

　ＡＬＴとの英語活動の授業がありました。自分の名前と、好きなものの絵を描いて「I'm ○○.」「I like △△.」と発表できました。

　２学期になって初めての英語活動をしました。挨拶の仕方を学びました。歌に合わせてジェスチャーをつけて楽しく学ぶことができました。

　今日は、笛の音を聞いて後ろ向きに走ったり、回転したりして走った後、風船バレーをしました。同じ子だけが風船を触ることにならないように、名前を呼び合って相手のコートに入れるように頑張りました。

・ぶたにくとやさいのピリからいためは、ごはんによく合って、ごはんが進みました。（C.S)

【649kcal, カルシウム337mg, 食塩1.7g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　社会の授業です。「源平の戦い」について、源氏がどのように平氏を破ったのか、調べる学習に取り組みました。

　社会の授業です。つくり育てる漁業について、養殖の工夫や課題について確かめました。

　理科の授業です。空気中には水蒸気があることを確かめる方法を話し合いました。

　社会の授業です。スーパーマーケットではたらく人々が、お客さんに商品を買ってもらうためにどのような工夫をしているかを考えました。

　算数の授業です。問題を読み、いろいろな計算の方法を考えることに挑戦しました。

　学級活動の様子です。「朝、昼、晩」のあいさつについて、英語での表現をＡＬＴと一緒に練習しました。

　図画工作の学習で、「揺れるときれいな飾り」を工夫して作りました。紙テープやタフロープを使ってきれいな作品を作ることができました。

　児童の下校後に、校内で研修会を行いました。「言葉を大切にして、相手に正確に伝わる音読や文章表現をすることができる」を目標に、研究授業の学習指導案について改善点を話し合いました。授業力の向上を目指して取り組んでいます。

　今日の道徳では、「今度は、ぼくの番」という教材から思いやりについて考えました。授業の中では、「意識せずにさりげなく何かをすること」「相手の安全を気遣うこと」などの意見が出ました。
　普段から相手のことを思いやって、行動していくことができるといいですね。

・ドレッシングの塩味に隠れてひじきの味はあまり感じられませんでしたが、炒め煮とは違った食べ方を楽しむことができました。

【639kcal, カルシウム339mg, 食塩2.6g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　家庭科の授業です。ナップザックつくりが始まりました。布にチャコペンで印をつけ、しつけに挑戦しました。