"☆今日の献立☆だいこんの甘辛煮　五目厚焼き玉子
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101..."

高学年では、持久走練習が始まりました。４〜６分の時間を設定してペース走を行います。自分で設定したペースで黙々と走り切れると、体力が高まってきます。頑張りましょう。

リズムなわとびへの挑戦です。３年生は一番跳べる子が多いのか、３級達成者が多いようです。がんばってください。

絵と文章を見て、問題に答えます。〇を書いて考えると前から何番目がわかりやすいですね。必ず左から数えるとミスがなくなります。

　人権擁護委員の方たちによる人権教室がありました。人権についての説明や物語を視聴したあと、「種をまこう」の詩の音読をしました。人権イメージキャラクターソング「世界をしあわせに」の歌をみんなで歌いました。
　「人権って何？」という質問に「みんなでなかよくすること」「人を助けること」「いい大和西小学校にすること」と答えていました。人権についてしっかり考えることができたようです。
　人権擁護委員のみなさま　ありがとうございました。

来週はてこのはたらきのテストのようです。
今日はモビールをつくったり、てこの釣り合いを確認したり、それぞれの習熟度にあった振り返りを行いました。てこのはたらきの最終授業です。

　今日は４年生がエコスクール活動のひとつである資源回収を行いました。各クラスに配られているエコボックスを回収し、紙の大きさをそろえて分別していきます。回収した結果や、全校のみなさんへのお願いなどをまとめ、校内放送などで呼びかけをしていきます。
　捨てればゴミですが、分ければ資源です。エコ活動を学校全体でも取り組んでいきましょう。

　学級で考えたいじめ防止スローガンを昇降口壁画前に掲示しています。日ごろからみんなで意識して生活し、素敵な大和西小学校を作っていきましょう。

　今週は漢字計算週間も行っています。今日は１・４・５年生が外に出てリズムなわとびを行い、２・３・６年生は教室で、漢字と計算の復習問題に取り組んでいます。２学期のまとめを合格目指して、しっかり取り組んでいます。

ポートボールもまとめの段階になってきました。パスの相手をどのように決めたらよいでしょうか。よいチームは連携判断が速いです。今日は、１２組合同で練習試合です。学んだことが、ちがうクラスに通用するでしょうか？

「リズムなわとび」がはじまって一週間です。２年生でももう５級ぐらいまですすんでいる子がたくさんいます。６年間取り組んで１級までと、考えると途中にある二重跳びを３〜４年生で合格しないと、達成できません。段階的に練習していきましょう。

【第３回　学校運営協議会の報告】
１　会議の名称　第３回大和西小学校学校運営協議会
２　開催日時および場所
　令和５年１２月７日（木）１４：００〜１５：００
大和西小学校　会議室
３　公開・非公開の別　　一部非公開
４　傍聴人　　０名
５　非公開理由　　個人情報が含まれる恐れがあるため。
６　出席者　９名
７　議題と審議の内容
（１）いじめ・不登校対策について
　　・教頭より報告し、承認を得た。
（２）交通安全に関する要望事項の結果について
　　・教頭が１１月２４日（金）に行われた「交通安全等の小中学校要望等協議会」で頂いた要望事項への回答を報告し、承認を得た。
（３）３学期の行事予定について
　　・教頭より、３学期の行事予定について説明し、承認を得た。
（４）その他
　　・校長より、卒業式に関する提案や「シン学校プロジェクト」についての説明を行い、承認を得た。
８　意見交換
○自転車の乗り方など、交通安全に関する指導が求められる。より効果的な方法を模索していかなければならない。
　○先生方の勤務開始時刻の前に子どもたちが登校している現実がある。先生方の勤務開始時刻を早めることと共に、児童の登校時刻を少し遅らせることも検討していかなければならない。
　○ジェンダーについて、幅広い対応の仕方を検討していくことが今後必要になってくる。

【第４回　学校運営協議会の案内】
１　開催日時　令和６年２月１５日（木）　15：30〜
２　場所　大和西小学校　会議室
３　公開（個人情報がある議題については審議する場合は、一部非公開とします。）
４　傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、１月１５日（月）までに、学校にて事前　受付をお願いします。受付の際は本人確認できるものをお持ちください。なお、定員を超えた場合は、先着順とさせていた
だきます。）
５　議題
　○学校評価
　○来年度の行事予定

"☆今日の献立☆関東煮　キャベツ入りつくね
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101..."

　各クラスで考えたいじめ防止スローガンです。今は人権週間ですが、人権週間でない時もお互いのことを考えて、生活していきたいですね。

「学年全体が１０５人います。全体を１とすると、楽器を選んだ４２人は、なんと表現できるでしょう？」ということを考えました。全体を１とおく割合の考え方は、小学５年生の最難解の教材になります。線分図をつかって、４２÷１０５＝０．４を確認しましたが、何度も復習が必要な内容です。いっしょにがんばりましょう。

各国のイベントと招待状（グリーティングカード）について知りました。
これから、クリスマスやお正月などのイベントが続きます。
英語をつかって、かっこいい招待状を書けるといいですね。

生活場面でおこる人びとの顔から、あいさつの大切さを考えました。
「ありがとうございました。」言うの、わすれていました。

　今日は二十四節気「大雪（たいせつ）」です。「雪がたくさん降る時期」という意味が込められています。本格的な冬の到来を感じるころになります。遠くの山もうっすら白くなってきています。

　暖かい日もありますが、寒暖差があったり、朝晩はやはり寒かったりします。学校では、引き続き「手洗い」「うがい」「換気」を行っていきます。ご家庭でも体調管理のお声がけ、よろしくお願いいたします。

"☆今日の献立☆ちゃんぽん汁　揚げ餃子　チンゲンサイの中華和え
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101..."

てこの仕組みのまとめをしていきました。
作用点、支点、力点の位置と力の関係をノートでまとめました。
最後に「上皿てんびん」に関するコラムをみんなで読んでいましたが、電子ばかりで重さが数量的に表れて見えるこの世の中です。子どもたちは「何のために使うの？」と疑問を持つ子もいました。てんびんの歴史は古いです。調べてみるとわかるかもしれませんね。