３，４時間目に、１年生と尾西公園へ出かけました。ペアの１年生の子が楽しめるようにと、やさしく声をかける姿が見られました。また、道中では１年生のペアの子を歩道側にして安全に歩けるようにしている姿に感心しました。

国語の「きいて、きいて、きいてみよう」の学習をしています。
グループで「きき手」「話し手」「記録者」の三役に分かれてインタビューを行いました。インタビューを行った後に、「質問の内容が分かりにくい」「なにを質問したらいいのか分からない」などの意見が多く出ました。今後は、これらの課題をどうしていけるとよいのか学習していきます。

　今日は、尾西公園でペア交流会を行いました。優しく、頼もしい６年生と「じゃんけんれっしゃ」「もうじゅうがりにいこう」で楽しい時間を過ごすことができました。１年生は、みんな大喜びでした。

　畑で、玉ねぎの収穫をしました。冬に植えた苗が大きく成長し、おいしそうな玉ねぎができました。収穫の後、草取りをして、土を耕しました。
　土や作物に触れる、貴重な体験ができました。

今日の献立は、「りんごパン・牛乳・バジルチキン・アスパラサラダ・米粉マカロニのトマトスープ」でした。

春に旬を迎えるアスパラガスに、実は性別があるのを知っていましたか？
アスパラガスは、鉛筆のような細長い形をしています。鉛筆のようにとがっている穂先が、ギュッとしまっているのがメス、穂先にすきまがあり、開いているのがオスです。
スーパーに行ったときには、ぜひ見てみてくださいね。

　２年生がミニトマトの種まきをしました。

　鉢に土を入れ、種を５粒植えました。小さな種ですが、元気いっぱいに育ち、たくさんのミニトマトを実りますように。
　土と種を手に取り、友達と協力しながら、仲良く作業を行いました。

　６年生の音楽では、音に合わせてリズム、強弱などを考えながら表現していました。
　自分で感じ取って表現し、とても楽しそうに活動しています。

　今日、生活科の勉強でミニトマトのたねを植えました。
大きくなあれ！おいしくなあれ！
　みんなの声が、ミニトマトに届くといいな。

　ゴールデンウイークが終わり、楽しかった思い出をたくさん話してくれました。
　気持ちを切り替えて、学校生活の再スタートです。みんな、落ち着いて授業に取り組んでいます。

今日の献立は、「たけのこご飯・牛乳・新じゃがいもの和風サラダ・みそ汁」でした。

今日は「旬を味わう日」でした。旬とは食べ物が一番おいしい時期のことをいいます。
サラダに使われている「新じゃがいも」は春に収穫されたばかりのじゃがいものことです。葉と茎が青いうちに収穫するため、皮が薄くて水分が多く、柔らかいことが特徴です。

【第１回学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和５年５月８日（月）１０：００〜　
２　場所　三条小学校校長室
３　公開
４　傍聴人　０名
５　出席者　６名
６　議題と審議の内容
以下の議題について承認されました。
　○令和５年度学校運営協議会の組織について
　○令和５年度委員長・副委員長の選出について
　○令和５年度学校教育目標、教育活動について
　○その他　

　ペア学級交流会に向けて、２年生と一緒に何をして遊ぶのかを話し合いました。「私はこう思います。」や「他に意見はありますか。」など丁寧な言葉で意見を出し合う姿がすばらしかったです。当日は、２年生の子に楽しんでもらえるよう、お兄さん・お姉さんとしてがんばりましょう。

家庭科の授業で、ウォールポケットをつくっています。５年生の授業で習った「手ぬい」の仕方を振り返りながら、楽しそうに制作しています。

今日の献立は、「山菜うどん・牛乳・ちくわの磯辺揚げ」でした。

山や野原で人の手を介さずに育っているものを山菜といいます。独特の香りや苦味が特徴です。今日使われている山菜は、「ふき」「みず」「わらび」です。茎の先に丸みがあるのが「わらび」。ほろ苦い味が特徴の「ふき」。シャキシャキとした食感が特徴なのが「みず」です。
今日は、春にとれる山菜を食べて、春の季節を感じました。

　６年生は、「地域の公共施設を探そう」というめあてのもと、端末を使って調べ学習を行っています。図書館や公園などそれぞれ興味がある施設を探しています。
　日常的に、わからないことがあったらすぐに調べることができる技能を身に付けると、これからたいへん役立ちます。

　１年生の教室の背面黒板に、「ふわふわことばでいっぱいの、たのしい１ねんにしよう」と書いてあります。人と話すときに、相手の立場になって「ふわふわことば」を使って話すことはぜひ意識させたいものです。

　「和顔愛語」という言葉があります。「和顔愛語」とは、「にこやかな笑顔と優しい言葉で人に接すること」です。

　「ふわふわことば」「愛語」があふれる三条小学校にしていきましょう。

今日は気体検知管や石灰水を使って、ものが燃える前と後の空気の違いを調べました。他にも、木を熱して炭や灰ができる様子や、酸素を満たしたビンの中でスチールウールが燃える様子を観察しました。みんな意欲的に取り組んでいました。

　昨日の体力テストでは、昨年の記録を伸ばそうと、50ｍ走や立ち幅跳びに挑戦しました。体育では、一輪車や竹馬に取り組んでいます。バランスをとるのが難しく、転びそうになりながらも、頑張って練習しました。

　今日も良い天気になりました。

　体育やスポーツテストでは、子どもたちが体を使って力いっぱい運動しています。
　友達の活躍に刺激を受けて、もっと良い記録を目指して頑張っています。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・さばのみそだれ・ひじきのいため煮・ゆばのすまし汁」でした。

今日は、「だしを味わう日」でした。
「だし」は和食を作るうえで欠かせないもので、食べ物から「うま味」成分を取り出した液体のことをいいます。1908年に、池田きくなえという博士が「こんぶのだし」で作られた湯どうふを食べて、おいしさのもととなる「うま味」を発見したそうです。